一、基礎(chǔ)性知識(shí)

①考查能力：

提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，做出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案和措施。

解決問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。

②題型劃分：

題干：給定問(wèn)題，給定身份，給定明確任務(wù)

要求：具備針對(duì)性、可行性、可操作性、措施合理有效

要素：對(duì)策 建議 措施

二、設(shè)問(wèn)題辨析

對(duì)策：是用來(lái)解決問(wèn)題的策略或辦法，一般用來(lái)針對(duì)明確的問(wèn)題進(jìn)行提出和實(shí)施，是對(duì)未來(lái)性工作的設(shè)想。

措施：是對(duì)策的具體體現(xiàn)，其本身也是對(duì)策，但對(duì)策更多側(cè)重于設(shè)想，措施更多側(cè)重于實(shí)施，十分具體，措施可以是對(duì)對(duì)策的具體展開(kāi)。

建議：是由特定主體向他人提出，由他人實(shí)施或者自身協(xié)助他人實(shí)施的對(duì)策、措施或辦法。

如果大家對(duì)于理論知識(shí)記不清楚，辨析不明確的話，老師在這里告訴大家一個(gè)生活當(dāng)中的例子，方便大家記憶。

問(wèn)題：假如你是某市市場(chǎng)監(jiān)督管理局的一名工作人員，針對(duì)本市食品行業(yè)中存在的視頻安全問(wèn)題分別提出整治的對(duì)策與建議\措施。

對(duì)策：對(duì)食品行業(yè)建立完善的行業(yè)監(jiān)管體系

措施：成立食品安全專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，加大監(jiān)管力度，針對(duì)食品加工共原料、加工、運(yùn)輸、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)進(jìn)行有效監(jiān)督，

建議：工商、質(zhì)監(jiān)、農(nóng)委、公安等多單位在管理過(guò)程中應(yīng)明確全責(zé)，通力合作，形成有效聯(lián)動(dòng)，通過(guò)定期排查不定期抽查等多種方式相結(jié)合，形成立體式的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，保證監(jiān)管工作的常態(tài)化。

由此可見(jiàn)對(duì)策題的答案并不唯一，只要言之有理，能夠解決問(wèn)題即可。

三、注意審題

同學(xué)們?cè)谧鞔鸬臅r(shí)候最常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題就是不知道是否要將材料中的具體問(wèn)題也呈現(xiàn)在答案中，那么合適需要些問(wèn)題呢：

第一，在審題的過(guò)程中，能夠直觀的從題干中獲取相關(guān)信息，題干明確要求了些問(wèn)題。

第二，題干給予的信息并不明確，但字?jǐn)?shù)要求相對(duì)寬裕，此時(shí)考生可以將問(wèn)題進(jìn)行呈現(xiàn)，體現(xiàn)對(duì)策的針對(duì)性。

四、作答格式

在書(shū)寫(xiě)對(duì)策時(shí)可以分成兩種形式，第一種是將問(wèn)題逐一總結(jié)再將對(duì)策逐一總結(jié)，即采取兩段式的作答格式。第二種是采取逐條作答的方式，即寫(xiě)明問(wèn)題1緊接著寫(xiě)明對(duì)策1，寫(xiě)明對(duì)策2緊接著寫(xiě)明對(duì)策2，以此類推。

此兩種形式在作答是皆可，但如果材料中的問(wèn)題比較散了，一般建議采取第一種作答形式，若材料中給明相關(guān)對(duì)策并且對(duì)策與材料中的問(wèn)題一一對(duì)應(yīng)，則建議采取第二種寫(xiě)作方式。

五、解題方法

(1)鎖定問(wèn)題。

(2)根據(jù)問(wèn)題提對(duì)策。

(3)補(bǔ)充完善對(duì)策。

以上就是對(duì)策題的理論知識(shí)，希望各位考生能夠掌握并區(qū)分設(shè)問(wèn)詞。在國(guó)考備考過(guò)程中，多加練習(xí)，有所收獲。

相關(guān)內(nèi)容推薦：