應(yīng)用文寫作題很重要，作為國考和省考的高頻考點，并且按照近年來命題的趨勢，可以說是一道必考題，分值占比也相當高，一般是35分，可以說拿下應(yīng)用文寫作題，申論分不會讓你失望。而且現(xiàn)在其他考試，例如事業(yè)單位和三支一扶，也都把應(yīng)用文寫作當成重點考察板塊，因此，應(yīng)用文寫作題，成為所有備考學子們，必須吃下的硬骨頭。

但是，很多考生卻吐槽抱怨應(yīng)用文不會寫，找不到切入點，結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問題，表述邏輯梳理不清晰，各種問題一直困擾著各位考生，那么接下來小編就重點講解一下這種題型的解題技巧，為考生答疑解惑，助力成功上岸。

一、什么是應(yīng)用文寫作題

應(yīng)用文是黨政機關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)和個人用以處理各種公私事務(wù)、傳遞交流信息、解決實際問題所使用的具有直接實用價值、格式規(guī)范、語言簡約的多種文體的統(tǒng)稱，一般可分為法定公文及事務(wù)性文書。

事務(wù)文書泛指各類機關(guān)在處理各種日常事務(wù)性工作中用于傳達命令、聯(lián)系溝通、陳述情況、處理問題等過程中，使用約定俗成的文體規(guī)范的一類文書，目前公務(wù)員考試更多傾向于對事務(wù)文書的考查。

常考的事務(wù)性應(yīng)用文有：公開信、倡議書、宣傳稿、發(fā)言稿、講解稿、新聞稿、新聞評論、匯報材料、情況反映、調(diào)查問卷、編者按、序言等。

二、應(yīng)用文兩個部分逐步攻克

既然知道了應(yīng)用文是什么，通過審考試大綱加上我們的常識應(yīng)該知道，其實應(yīng)用文寫作有一定的格式要求。如果格式錯誤在改卷的時候是會扣分的，所以我們一定要把應(yīng)用文的格式吃透。

格式會了，是不是就是在給定的框架格式里，將內(nèi)容填充進去，相對來說比較容易了，說句大實話考官也不會面面俱到一個字一個字摳你的卷面，但是你格式錯了，那可是一眼就能發(fā)現(xiàn)的，而很多考生在初次面對申論應(yīng)用文的時候卻根本不知道格式是個啥，分數(shù)不理想那可想而知了。

應(yīng)用文的格式，無外乎分為三個部分，標題，稱謂，落款(發(fā)文機關(guān)在上，時間在下)。那么標題如何取，也是有相對應(yīng)的辦法的，這個可以通過華圖教育官網(wǎng)或網(wǎng)課、線下課學習，這邊不加以累述。稱謂比較簡單，你寫給誰的就合乎情理的稱呼對方即可，落款這邊也要注意，寫在右下角位置，發(fā)文機關(guān)在上，注意不是人名，除非有明確要求，下面是時間。

除了這三個部分要認真學習，你還要知道，有些應(yīng)用文是不需要寫落款的，有些應(yīng)用文是不需要寫稱謂的，甚至有些應(yīng)用文是沒有格式要求，所以，要想拿下應(yīng)用文寫作，任重而道遠。

這邊給大家參考一下，希望有所幫助：

三、應(yīng)用文寫作破題思路解讀

閱讀上述的應(yīng)用文定性我們大致了解，應(yīng)用文就是我們單位傳達信息的一種載體，用于溝通和處理問題，或者上傳下達，讓他人知道是一件什么事情，也是群眾得知信息的一種方式。

循著這個思路，小編對應(yīng)用文做了兩組分類：

1、側(cè)重于“是什么”的信息的簡單整理

簡單來說就是，我們把信息整理好，并張貼出去——類似于通知便是如此，或者把這份材料信息整理好給領(lǐng)導過目，類似于簡報和總結(jié)報告就是這樣。大家可以想一想，信息從哪里來?

假設(shè)遇到這種設(shè)問類型的應(yīng)用文寫作題，是不是只需要將材料中的有效信息，或重點信息，把它們?nèi)�部劃出來，并按照一定的邏輯呈現(xiàn)在卷面上，基本上就沒有問題，通過多刷一些題目便可悟出來。

2、側(cè)重于“怎么辦”的對策性的寫作邏輯

回顧應(yīng)用文在現(xiàn)實生活和工作中，是一種處理各種公私事務(wù)、傳遞交流信息、解決實際問題的文體。所以，我們不得不思考一個問題，為什么要學習應(yīng)用文，為什么要考應(yīng)用文，小編的理解，有點像崗前培訓，選拔人才，畢竟將來作為政府的工作人員，自然得會寫個通知吧，自然得寫個報告吧，自然要與各級部分溝通交流吧，而應(yīng)用文的就必不可少了，所以我們要學習應(yīng)用文寫作。

換句話說，如果我們拿到了類似于：公開信、倡議書、宣傳稿、發(fā)言稿等文體的應(yīng)用文，是不是更側(cè)重于怎么做的邏輯思路。如果這道題是倡議書，試想一下，你發(fā)起一個倡議，你為什么發(fā)起倡議，這個倡議又是什么?自然這個邏輯就是“是什么-為什么-怎么辦”，這個邏輯是目前最一般的邏輯規(guī)律，大家一定要明白。然后在這個邏輯的基礎(chǔ)上，前面寫一個背景，大家要記得做所有事情都有前提和背景的，應(yīng)用文是非常符合這個敘事邏輯的，結(jié)尾再加寫一個總結(jié)，一篇應(yīng)用文就大功告成了。

掌握這個邏輯，你就成功了一大半了，但是切記，勿死套邏輯。

四、真題詳解

(2019年江西鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷)假設(shè)你是某市人社部門的工作人員，需要進社區(qū)向群眾推廣電子社�？�。請根據(jù)“給定資料4”，草擬一份介紹電子社�？ǖ男麄鞲�。(35分)要求：緊扣資料，內(nèi)容完整，條理清晰，語言準確，字數(shù)在500-600字。

審題

審文體

宣傳稿，更側(cè)重于怎么辦的邏輯思路。大家細細思考一下，你去給社區(qū)群眾宣傳電子社�？�，那么群眾是不是有疑問，電子社�？ㄊ鞘裁�?我為什么要用電子社�？�?這個電子社保卡怎么辦理?

是不是完美契合了我們前面講的解題思路。其實應(yīng)用文并不難，只有認真理解，還是能夠拿下來的。

(2)審格式

宣傳稿是有題目和稱謂和落款的。附上整個答案呈現(xiàn)的邏輯導圖，方便大家理解：

以上就是關(guān)于應(yīng)用文寫作題的作答思路，其實考生只要平時多加練習，不斷提高自身閱讀理解能力，按照題型的基本作答思路并靈活處理，注意格式和內(nèi)容兩個核心部分，多加練習，攻破應(yīng)用文寫作題不在話下，關(guān)注華圖教育，助力公考，加油，上岸人。

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