大部分同學(xué)已經(jīng)進入了刷題階段的學(xué)習(xí)，那么在刷題的過程中肯定會有一些同學(xué)遇到了各種各樣的瓶頸期，比如在做論證累題目的時候。應(yīng)該會有很多同學(xué)認為刷了這么多題目反而自己的準確率會有下降的趨勢呢，究其原因可能會有以下幾點。第一、大家在學(xué)基礎(chǔ)的時候?qū)τ谀骋恍┲�識點的學(xué)習(xí)根本就不是特別的透徹，流于表面，比如，我相信很多同學(xué)應(yīng)該分不清楚增加論據(jù)和加強論據(jù)的區(qū)別。第二、大家在刷題的時候只是為了選答案而選，不是練習(xí)技巧，換一種更直白一點的方式來說就是學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)了問題。那我們接下來就其中增加論據(jù)和加強論據(jù)的區(qū)別進行比較。

首先我們得需要明確增加論據(jù)和加強論據(jù)的概念。增加論據(jù)指的是選項給題干中的論點的成立增加新的論據(jù)，增加的新論據(jù)可以有正向論據(jù)和反向論據(jù)之分，通過這種方式起到加強或者削弱題干中論點。加強論據(jù)指的就是要去承認題干中論據(jù)的觀點。但是從我們論證的題干結(jié)構(gòu)出發(fā)的話，我們論證是有一種題干結(jié)構(gòu)叫做有論點有論據(jù)但是論點論據(jù)無關(guān)，甚至有的時候是相反的，那么這個時候用加強論據(jù)的方式的話是沒有辦法起到加強作用的，甚至有可能會削弱。因此增加新論據(jù)和加強論據(jù)這兩個選項相比較而言，增加論據(jù)的力度強于加強論據(jù)。就比如下面這道題目：

一項最新研究表明，火星表面可能包含著一種叫做高氯酸鎂的有毒化合物，它在紫外線下能夠摧毀細菌。在實驗室里，研究人員將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類似于火星表面。他們發(fā)現(xiàn)，在此狀況下，高氯酸鎂具有強殺菌性，使得枯草桿菌短短幾分鐘之內(nèi)就失去生存能力。研究人員認為，這表明火星不適宜生命存活。

以下哪項如果為真，最能加強上述論證?

A.枯草桿菌是太空飛船中常見的細菌

B.地球自然界土壤中高氯酸鎂的含量很低

C.高氯酸鎂對生物體的皮膚、粘膜和上呼吸道有刺激作用，危害健康

D.火星表面的氧化鐵和過氧化氫與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強十倍

答案：C

解析：第一步：找論點：這表明火星不適宜生命存活。

第二步：看論據(jù)：火星表面可能包含著一種叫做高氯酸鎂的有毒化合物，它在紫外線下能夠摧毀細菌。在實驗室里，研究人員將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類似于火星表面。他們發(fā)現(xiàn)，在此狀況下，高氯酸鎂具有強殺菌性，使得枯草桿菌短短幾分鐘之內(nèi)就失去生存能力。

第三步：分析選項。

枯草桿菌是太空飛船中常見的細菌與火星不適宜生命存活沒有關(guān)系，無關(guān)。

地球上高氯酸鎂的含量很低與火星不適宜生命存活沒有關(guān)系，無關(guān)。

高氯酸鎂對生物體的皮膚、粘膜和上呼吸道有刺激作用，危害健康，屬于增加一個新的論據(jù)的方式告訴我們高氯酸鎂除了殺菌性強之外還有其他的危害，導(dǎo)致火星不適合生存，加強。

火星表面的氧化鐵和過氧化氫與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強十倍，加強了題干中原有的論據(jù)高氯酸鎂具有強殺菌性，也可以起到加強的作用，但是屬于加強論據(jù)，力度沒有增加新論據(jù)強，排除。

通過這道例題我們也可以看出當增加新論據(jù)和加強論據(jù)同時出現(xiàn)的時候增加新論據(jù)的力度會更強一些，希望能夠幫助大家在以后做題的過程中可以做好區(qū)分，提高準確率。

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