在申論概括歸納題中，遇到的最多的作答對象為常規(guī)要素，如找“問題” “原因” “具體經(jīng)驗”等。但近幾年也出現(xiàn)了非常規(guī)要素的作答對象，比如“請你談談風林村有了哪些變化”“請總結改革開放以來，趙家村發(fā)生的變化”。“變化”這個作答對象與常規(guī)要素問題、原因、經(jīng)驗等相比更新穎，難度也更大，也是能夠區(qū)分考生能力的一個重要的方面。

雖然概括“變化”是一種新的出題形式，但是作答本質(zhì)是不變的，我們?nèi)匀皇切枰�在理解題意的基礎上，從材料中去找答案要點。作答好“變化”這一要素的關鍵有兩點：

一、了解“變化”的作答表現(xiàn)形式。首先我們需要充分理解“變化”的含義。變化為事物被另外的事物取代，近義詞為變動，是事物在形態(tài)上或本質(zhì)上產(chǎn)生新的狀況。變化是一個動態(tài)的過程，強調(diào)現(xiàn)在與過去的對比。在時間維度上表現(xiàn)為實施前和實施后的對比。因此大家在書寫“變化”時要把什么方面變化了及相應的表現(xiàn)寫出來。如“生活條件變化。由吃穿發(fā)愁到吃穿不愁，現(xiàn)代化生活用品齊全，外出旅游。”“生產(chǎn)方式變化。由依靠勞動力到使用機械”。當然這個變化可能是“影響”的變化，也可能是“做法”的變化，具體要看材料中是如何體現(xiàn)的。

二、重點閱讀有“變化”含義的詞。在材料中有一些帶有變化含義的詞語，像轉(zhuǎn)變、改變、發(fā)展、變更、越來越……等，還有材料中寫到過去、以前、現(xiàn)在、后來等表示時間的提示詞，在閱讀時就要重點圈出這類詞語。例如2021年國考(市地級)申論試卷，材料一中寫到“幾年下來，風林村轉(zhuǎn)變了發(fā)展方式，種植了核桃、梅子等果樹，開辟了中藥材生產(chǎn)基地，共達3400多畝。村民在山上養(yǎng)蜂，田里種豆，通過專業(yè)合作社把農(nóng)產(chǎn)品銷往全國，大家的腰包也越來越鼓。通過閱讀材料，根據(jù)“轉(zhuǎn)變”的表述，直接可以提取出來的一個變化就是“發(fā)展方式發(fā)生了變化”，又如材料中最后一段“‘村寨銀行’與生態(tài)環(huán)保聯(lián)動，通過對人們觀念和行為方式的改變，進而影響自然的改變，最終實現(xiàn)人與自然關系的平衡和發(fā)展。”由“改變”的表述可知，有“觀念和行為方式的變化、自然環(huán)境的變化”。

概括變化類題目雖然看起來有點難，但只要我們掌握好以上方法，以不變應萬變，這一類題目就能迎刃而解。如需學習了解更多知識，請關注華圖教育。

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