(單選題)1683年，牛津大學(xué)阿斯莫林博物館向公眾開放，標(biāo)志著現(xiàn)代博物館的誕生。博物館發(fā)展至今，其功能性在收藏、研究的基礎(chǔ)上，新增了教育。博物館作為我國公共文化服務(wù)體系重要組成部分，其三大功能中，收藏是基礎(chǔ)和前提，研究是手段和過程，教育是目的和結(jié)果。“一個博物館就是一所大學(xué)校”。以博物館為窗口和媒介，能實現(xiàn)研究成果從專業(yè)小眾向普通大眾的轉(zhuǎn)化，堅定文化自信、傳承中華文明，進而實現(xiàn)文明互鑒，繁榮文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。教育功能的充分發(fā)揮是博物館強國建設(shè)的核心要義之一。

這段文字主要說明：

A.教育功能是博物館持續(xù)發(fā)展的核心關(guān)鍵

B.博物館具有收藏、研究和教育三大功能

C.發(fā)揮好博物館的教育功能具有重要意義

D.博物館發(fā)展的同時功能性也在不斷豐富

公務(wù)員考試咨詢

2026年公務(wù)員筆試系統(tǒng)提升班（含圖書）

正確答案：C

解析

第一步，分析文段。文段開篇先介紹了現(xiàn)代博物館誕生的標(biāo)志，接著闡述博物館發(fā)展至今新增了教育功能，且說明了收藏、研究、教育在博物館中的關(guān)系。然后強調(diào)“一個博物館就是一所大學(xué)校”，并指出以博物館為窗口和媒介，通過教育功能能實現(xiàn)研究成果的轉(zhuǎn)化，堅定文化自信、傳承中華文明，進而實現(xiàn)文明互鑒，繁榮文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。最后點明教育功能的充分發(fā)揮是博物館強國建設(shè)的核心要義之一。故綜合來看，文段重點圍繞博物館的教育功能展開，并強調(diào)發(fā)揮好其教育功能具有重要意義。

第二步，對比選項。C項是對文段重點內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇C選項。

拓展

A項：雖然提到了“教育功能”，但是“博物館持續(xù)發(fā)展”和文段話題不一致，文段并未重點強調(diào)博物館本身的發(fā)展。B項：“三大功能”對應(yīng)的是文段前半部分，偏離重點，同時該項未突出文段重點強調(diào)的博物館的“教育功能”。D項：文段強調(diào)的不是博物館本身的發(fā)展，該項話題不一致，且也沒有提到核心話題詞“教育功能”。

文段出處：光明網(wǎng)《發(fā)揮好博物館的教育功能》

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