【華圖教育閱讀提示】漫畫(huà)題由于其深刻的寓意與形象的描述成為了近年公務(wù)員考試面試的新寵。在本文中華圖公務(wù)員考試研究中心面試教研室的伍老師老師、張協(xié)云老師以2008年5月18日安徽省公務(wù)員考試面試真題為例，解讀了漫畫(huà)類(lèi)面試題的答題主線(xiàn)，提供了答案供考生復(fù)習(xí)參考。

    漫畫(huà)題：關(guān)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)保問(wèn)題。（2008年5月18日安徽省公務(wù)員考試面試題）

    【解析】 漫畫(huà)類(lèi)題目

    【此題考核核心】 綜合分析能力

    【答題主線(xiàn)】 點(diǎn)題+破題+解題

    【參考答案】 黨的十七大報(bào)告指出，“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式�！必瀼芈鋵�(shí)黨的十七大精神，必須自覺(jué)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，協(xié)調(diào)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)。對(duì)于環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展我們必須明確二者的辯證關(guān)系，正確對(duì)待。

    首先，自然環(huán)境和自然資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)和條件。沒(méi)有自然資源和自然環(huán)境的支持，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就會(huì)成為無(wú)本之木，空中樓閣。

    其次，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于環(huán)境的改變雖然是不可避免的，但是只要我們能夠合理規(guī)劃，科學(xué)利用，我們不僅可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還會(huì)在改變環(huán)境中更有利于環(huán)境的改善。

    再次，經(jīng)濟(jì)對(duì)于環(huán)境的改變，必將反過(guò)來(lái)影響到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類(lèi)本身。人類(lèi)如何對(duì)待環(huán)境，環(huán)境會(huì)反過(guò)來(lái)對(duì)待人類(lèi)本身。

    最后，保護(hù)環(huán)境并非要使環(huán)境恢復(fù)到完全天然的狀態(tài)，而是要將經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境的改變保持在環(huán)境可以承受的限度內(nèi)。

    總之，環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相輔相成，并駕齊驅(qū)的。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，環(huán)境保護(hù)無(wú)法實(shí)施，因?yàn)榄h(huán)保需要大量的資金。而只顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不注意環(huán)保，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)只是一種自殺行為。今天我們對(duì)自然掠奪式的索取，最終會(huì)導(dǎo)致資源枯竭，環(huán)境惡化嚴(yán)重，人類(lèi)的生存環(huán)境不保，更別提經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以?xún)烧邞?yīng)相輔相成，不可偏頗。

    【華圖專(zhuān)家點(diǎn)睛】 漫畫(huà)類(lèi)題目是近年頻頻出現(xiàn)的題目，這類(lèi)題目信息量大，可分為有標(biāo)題的和無(wú)標(biāo)題的兩大類(lèi)。解答這類(lèi)題目需要我們要有極強(qiáng)的觀察歸納能力。針對(duì)這道題目需要我們讀懂漫畫(huà)的含義——發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)保。所以我們?cè)诖痤}時(shí)候要先點(diǎn)題，簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫(huà)給出的題意，然后對(duì)其進(jìn)行分析，然后提出對(duì)策。當(dāng)然分析問(wèn)題和提出對(duì)策可以同時(shí)進(jìn)行。