從2009年、2010年近兩年的浙江公務(wù)員面試考試的題型來看，浙江公務(wù)員面試題目大體分為以下6類：自我認知與崗位匹配、計劃組織、溝通協(xié)調(diào)、綜合分析、應(yīng)急應(yīng)變以及近兩年出現(xiàn)的情景模擬類的面試題型。通過對2009-2010年的真題分析，我們可以看出浙江公務(wù)員面試的考試題型分布及比重分析如下：

 

　　從以上圖表可以看出，浙江公務(wù)員面試考試有以下特點：

　　（一）綜合分析類是取勝的關(guān)鍵，要做足準備應(yīng)對題目變換

　　綜合分析類題目在浙江公務(wù)員面試考試中所占比重最大，從2009年和2010年該類題型所占比重從整體上說有上升趨勢，而且不斷變換出題的形式，不同于以往的綜合分析多數(shù)針對社會現(xiàn)象和名言警句進行分析，浙江公務(wù)員面試出現(xiàn)了就某段言論或幾個人的對話讓你談?wù)勛约旱目捶�，例�?009年4月11日上午浙江寧波面試試題的第二題，需要我們就兩個人的談話，說說自己的想法。因此，考生在備考過程中，一定要掌握好回答綜合分析題的答題技巧，做到有的放矢。

　　（二）自我認知與崗位匹配類題目比重較大，出題形式多樣化

　　自我認知與崗位匹配類題目一方面考查考生對自我的一個定位和了解，另一方面考查考生對所報考職位的理解和認識。這類題目主要是圍繞一個“點”展開，而這個“點”就是匹配性及匹配度。在2009年和2010年浙江公務(wù)員面試考試中均出現(xiàn)自我認知與崗位匹配，并且比重超過20%，而近兩年的自我認知與崗位匹配類題目的出題形式有所變化，例如2010年3月20日下午寧波市公務(wù)員面試試題第二題：小吳原來非常優(yōu)秀，在找到了一個心儀的崗位后逐漸放松了自己。若干年后，開同學會時，她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)比不上原來的一些同學了，對此，你認為小吳應(yīng)該如何保持優(yōu)勢、如何進行提高，談?wù)勀愕目捶ǎ窟@道題目通過談別人應(yīng)該怎么提升自我而體現(xiàn)自己的自我認知，由于這類題型在整個面試題目中起著基礎(chǔ)性的作用，所以我們要給予足夠的重視，認真?zhèn)淇即祟愵}型。

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