眾所周知，概括題答案常有“簡明扼要”的要求。而在實際閱卷中，常發(fā)現部分考生因摘抄申論材料中的詞句過多被扣分。如何在即將到來的省考中避免這一尷尬的情形呢?華圖教育資深名師結合實踐給考生談兩種基本操作方法：

　　一是根據要求從材料中選擇符合要求的句子，將其勾劃出來，然后看看這些句子是否主旨相同。如果有，在寫答案的時候要進行二次合并，只寫一處即可。

　　二是答案要點再“瘦身”。主要是去掉所劃句子中的時間、人物，以及用于起修飾或限制作用的詞或短語。對于一些既有數據，又有觀點的句子，要采用去數據，或變數據為文字的方法達到簡化答題字數的目的。

　　下面以2010年國考行政執(zhí)法類試卷第一題第1小題為例說明這一點。原題為：

　　《渤海碧海行動計劃》近期目標難以實現有多方面的原因。請依據“給定資料1”分別進行概括。(10分)

　　要求：準確、全面。不超過200字。

　　根據要求，我們可以從申論材料中勾劃出如下一符合題目要求的句子：

　　(1)隨著工業(yè)化，城市化的快速發(fā)展和人口數量的增長，全球海洋污染愈益嚴重。

　　(2)像渤海這樣的內海。海水封閉性強，自身交換能力差，一旦污染，它的自我更新周期至少需要15年。

　　(3)科學調查與監(jiān)測結果證明，陸源污染對渤海威脅最大，入海河流流域周邊的生活污水、工業(yè)廢水、農藥及化肥污染是三大陸源污染源;此外，船舶石油產品泄漏、海上石油開采和海水養(yǎng)殖中的添加劑也會對海洋造成嚴重污染。

　　(4)渤海沿岸有分屬三省一市的13個城市，漁、鹽、農、航運、石油、旅游、工業(yè)等眾多行業(yè)在渤海進行經濟開發(fā)活動。海洋、環(huán)保、農業(yè)、交通等政府管理部門以及三省一市地方政府又各自具有相關的管理職能，

　　(5)眾多主體分享渤海的環(huán)境效益與經濟效益，這就使渤海成為典型的“公地”，直接影響沿海地方政府治理的積極性，造成治理工作效率低下。

　　(6)《碧海計劃》只是一個政策性文件，不具有法律強制性效應，執(zhí)行過程中，難以借助法律手段實現管理體系、監(jiān)測體系、投資體系、統(tǒng)計體系、評價體系的對接統(tǒng)一，這也直接影響了治理的效果。

　　(7)污染范圍比上年擴大。

　　根據方法一，標號(1)、(3)和(7)三句因為因為主旨相同——污染嚴重，在形成最終答案時需要合并。根據方法二，以第(4)句為例，原材料內容偏多，在形成答案時需要根據概括題的要求將其刪繁就簡為：“渤海分屬多省市，眾多行業(yè)在渤海進行經濟開發(fā)活動，各地方政府及其部門又各自具有相關的管理職能。”其余幾條答案要點形成的方法與其相同。

　　參考答案：

　　1.渤海海域為內海，具有封閉性特征，自我凈化能力差，短期治理難以奏效。

　　2.海域入海排污口眾多，污染嚴重，短期治理困難。

　　3.渤海分屬多省市，眾多行業(yè)在渤海進行經濟開發(fā)活動，各地方政府及其部門又各自具有相關的管理職能。

　　4.渤海沿岸各省市之間利益多元，各方只顧追求部門或局部利益，缺乏環(huán)境保護和治理的積極性。

　　5.《渤海碧海行動計劃》屬于政策性文件，缺乏法律強制力，直接影響了治理效果。

　　另外，最后要特別提醒考生的是：概括題不是分析題，要審清題目要求，對原材料詞句不要過分提煉，防止由于要點太空而丟了關鍵詞，閱卷人給考生判低分的情況出現。