資料分析在行測試卷中，不僅題目數(shù)量較大，而且所占分值偏高，對行測試卷的總分數(shù)有非常大的影響，因此，這一直都是各位考生努力備戰(zhàn)的一個科目。

很多考生在整個備考過程中，基本都是兩個復(fù)習(xí)步驟：一是通過上課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識點和做題方法;二是大量做真題或者模擬題等。可最終的結(jié)果卻是各不相同的，同樣一套資料分析題，有的學(xué)生可以達到全對;有的學(xué)生會錯1~2道題;有的學(xué)生可能只答對一半題目;甚至有的學(xué)生根本做不完題目，而且做對的題目不多……種種情況的出現(xiàn)，其實都是一個問題：基礎(chǔ)知識點掌握不透，掉入了“刷題”的怪圈——為了多做題而做題，并沒有注重做題技巧，導(dǎo)致題做了不少，可是卻沒有什么進步。針對這種問題，華圖老師為大家總結(jié)了一套“刷題戰(zhàn)術(shù)”，趕緊學(xué)習(xí)起來!

當(dāng)大家系統(tǒng)地學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)知識后，需要做一些以不同知識點或者解題方法劃分的模塊題，這樣可以幫助大家強化知識點，熟悉解題套路，正所謂“溫故而知新”，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實基礎(chǔ)，才能更上一層樓。

1.審題要“準(zhǔn)”

資料分析想要取得高準(zhǔn)確率，審題一定是重中之重。每道題目都是由時間、主體詞、題型指示詞三部分構(gòu)成，時間用來區(qū)分現(xiàn)期或者基期、同比或者環(huán)比;主體詞決定尋找哪些數(shù)據(jù);題型指示詞用來確定題目考查的題型或者涉及的公式，比如問“增長多少萬人?”——是增長量計算的特征;“A占B的比重是多少?”——是比重相關(guān)計算的特征。這些特征對于考生們快速定位數(shù)據(jù)、判斷題型、明確公式或方法具有重要意義，一定要熟記清楚、區(qū)分明白，只有先正確審題，才能為后面解題打好基礎(chǔ)。

2.找數(shù)要“全”

審清題目后，考生就要前往材料中尋找數(shù)據(jù)，此時會出現(xiàn)兩種情況，一是本題涉及的數(shù)據(jù)都集中在一句話中，比較簡單且直觀，便于學(xué)生尋找;二是涉及的數(shù)據(jù)分布在同段不同行或者不同段落中，給考生尋找數(shù)據(jù)增加了難度，此時要注意，學(xué)會找相關(guān)主語，而它們基本都是在同段或者上下段，相距不會太遠，同時要熟悉各個知識點的常見表述方式，以不變應(yīng)萬變。

3.計算要“快”

由于資料分析涉及的數(shù)據(jù)比較大，在進行加減乘除運算的過程中對各位考生速算能力的要求是比較高的，這也是大家在備考資料分析時重點要提升的部分。一方面大家堅持每日的計算練習(xí)，尤其是結(jié)合相關(guān)公式進行列式練習(xí)，這樣可以增強大家對數(shù)字的敏感度，加快計算時的反應(yīng)速度;另一方面要充分利用速算方法，并將它們運用熟練，能夠大幅度提高計算速度。

經(jīng)過一波模塊題目的“洗禮”，相信此時大家已經(jīng)對基礎(chǔ)知識掌握的比較好了，大家應(yīng)該都已經(jīng)信心滿滿甚至特別自信能拿高分，但是，老師要告訴大家：請理智!我們距離拿滿分的目標(biāo)還有一段路。

接下來大家要開始進行套題練習(xí)。在這個階段，大家要注重把握時間，注意查缺補漏，明確自身存在的不足之處。

1.分析錯題要“透”

在做套題的時候，大家會發(fā)現(xiàn)，還是會有錯題，此時大家要注意分析做錯題的原因，比如計算問題、審題偏差、忽略易混淆知識點的區(qū)別等，只有找準(zhǔn)癥結(jié)所在，方可對癥下藥且藥到病除，絕不能以“馬虎”來安慰自己，這只會讓你距離滿分越來越遠。同時，大家要注意查缺補漏，針對尚有疑惑或者易錯的知識點要仔細復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，強化記憶，補齊短板。

2.時間觀念要“強”

一般情況下，一套資料分析有4篇材料，共20道題目，平均用時最好控制在35分鐘以內(nèi)。大家做套題時，要時刻保持考試狀態(tài)，高效做題，而不是慢悠悠的，一旦形成習(xí)慣會大大影響做題節(jié)奏，就會出現(xiàn)做不完題目的情況。

工欲善其事，必先利其器!

一個高效的備戰(zhàn)方法，可以讓各位考生的學(xué)習(xí)效果事半功倍，資料分析拿滿分更不是夢!大家趕緊走起，收藏啦!