2020年0726浙江公務員考試《行測》真題（A卷）

第二部分 言語理解與表達

37.【答案】B

【正確率】76%

【解析】

第一步，分析文段。首句提出數字經濟與個人信息保護相互之間存在關系。接著通過“然而”進行轉折，論述“發(fā)展與規(guī)范極易顧此失彼”。接著具體論述顧此失彼主要體現在數字經濟與信息數據保護存在沖突這一問題，結尾通過反面論證依舊強調的是個人信息保護的重要性。主旨句就是文段倒數第二句話，即“數字經濟與信息保護數據之間的沖突已日益凸顯。”

第二步，對比選項。B項是針對文段問題的對策。A項對策屬于無中生有，文段重點強調個人信息保護的重要性;C項和D項都是問題的表述，排除。

因此，選擇B選項。

38.【答案】A

【正確率】75%

【解析】

第一步，分析文段。文段先指出數學為推動學術研究和科學決策發(fā)揮了積極作用，接著通過轉折指出學術研究應該以問題為導向，數學方法不是目的，接下來列舉了一些在研究實踐中的做法，最后指出優(yōu)秀的論文的特點。文段為“分—總—分”的結構，“但是”之后是重點，批評的是學術研究中把數學當成目的的傾向。

第二步，對比選項。A項是作者最想批評的，符合作者意圖。B項“經管類論文”范圍縮小，且沒有提到“數學”的話題。C項“與現實需求脫節(jié)”文段未提及，屬于無中生有。D項“‘唯論文’、重數量、功利化的現狀”文段未提到，無中生有。

因此，選擇A選項。

39.【答案】D

【正確率】20%

【解析】

第一步，分析文段。段首句為援引觀點，指出文化會積淀為人格，后文指出家構成了中國人的文化人格，回家過年是春節(jié)最重要的事情。接著論述了回家過年的意義。文段屬于“分—總—分”結構，主旨句是第二句。

第二步，對比選項。A項、B項和C項都是援引觀點的作用，為了論證觀點，增強說服力，使表達更簡潔凝練。D項“對段旨的提煉和概括”是主旨句的作用，并非段首句的作用。

因此，選擇D選項。

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