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面試熱點：教育整治

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【背景事件】

在教育“雙減”政策的背景下，7月28日教育部印發(fā)通知，面向全國中小學(xué)校和教師開展為期九個月的有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮金問題專項整治，進(jìn)一步規(guī)范了教師的職業(yè)規(guī)范，體現(xiàn)了整治決心，保障了群眾權(quán)益。

【試題模擬】

近日，為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)行為，教育部面向全國中小學(xué)校和教師開展專項整治，對“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓(xùn)班”“同家長搞利益交換”等行為采取“零容忍”態(tài)度。對此你怎么看?

【參考解析】

1.對政策進(jìn)行總體評價。

此次專項整治活動，旨在塑造中小學(xué)教師的優(yōu)良師德師風(fēng)，推進(jìn)中小學(xué)生健康全面發(fā)展，同時也是營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境的有力舉措。

2.分析政策出臺的背景、問題、目的意義。

(1)背景：長期以來，在家長“望子成龍，望女成鳳”的期望之下，校內(nèi)有償補(bǔ)課、違規(guī)收受禮品禮金問題凸顯，這也從側(cè)面反映出個別中小學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)不高的問題，嚴(yán)重破壞了市場經(jīng)濟(jì)秩序，形成了不良的社會影響;而且，我們也應(yīng)該意識到，這也與教師待遇不盡如人意息息相關(guān)，應(yīng)該引起關(guān)注。

(2)目的意義：

①教師引以為戒，形成優(yōu)良師風(fēng)。開展警示教育活動，不僅可以引導(dǎo)教師以案明紀(jì)、警鐘長鳴;而且也可以倒逼教師提高業(yè)務(wù)能力，有利于教師隊伍建設(shè)。

②減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)全面發(fā)展。此舉強(qiáng)化了學(xué)校教育的主陣地作用，老師在課堂上做到應(yīng)教盡教，減輕了學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

③維護(hù)家長權(quán)益，緩解教育焦慮。可以減少家長之間選擇校外輔導(dǎo)班的攀比行為，降低教育焦慮，減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與心理負(fù)擔(dān)。

④筑牢法律底線，營造育人氛圍。教育部聯(lián)合各個學(xué)校的專項整治體現(xiàn)了對教育亂象整頓的決心，同時，也可以有效遏制不正之風(fēng)，引導(dǎo)社會樹立了正確的育人觀念。

3.提出具體措施和建議。

(1)嚴(yán)格落實政策。在專項整治過程中，加強(qiáng)對于違規(guī)行為的處罰力度，按照“從嚴(yán)查處、形成長效”原則，落實主體責(zé)任、強(qiáng)化宣傳教育、嚴(yán)格教師管理。

(2)加強(qiáng)宣傳教育。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對中小學(xué)教師師風(fēng)師德的宣傳，一方面可以樹立像張桂梅這樣的優(yōu)秀典范;另一方面，也應(yīng)該加強(qiáng)普法宣傳，比如，《刑法》、中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則等規(guī)范。

(3)提高教師待遇。國家也可以適當(dāng)提高教師待遇，出臺相應(yīng)的政策，讓教師為五斗米折腰，例如，教師可以享受廉價公租房等。

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