教育部在湖北省武漢市召開教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動推進(jìn)會暨2025年教師隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)工作部署會，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，部署新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)工作。教師是立教之本、興教之源，強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。【批注1】立意。

公務(wù)員考試咨詢

2026年公務(wù)員筆試系統(tǒng)提升班（含圖書）

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)國的基礎(chǔ)工作。【批注2】分論點(diǎn)1。高校是吸納攬儲人才的“蓄水池”，是城市招才引智的“橋頭堡”。打造高水平的高校教師隊(duì)伍，是高等教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，也是引領(lǐng)發(fā)展、增強(qiáng)服務(wù)社會能力的客觀需要。【批注3】道理論證。習(xí)近平總書記指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”【批注4】引用論證。新時(shí)代高校教師應(yīng)以教育家精神鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走。將教育家精神內(nèi)化為立德樹人的思想動力。

完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。【批注5】分論點(diǎn)2。師德師風(fēng)評價(jià)是教師隊(duì)伍建設(shè)的第一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要健全完善教師榮譽(yù)體系，強(qiáng)化引領(lǐng)示范，形成“以點(diǎn)帶面、示范引領(lǐng)、見賢思齊”的生動局面。各級教育行政部門要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)先謀劃師德師風(fēng)建設(shè)工作，把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)�！九�注6】具體對策。例如，武漢大學(xué)通過編印發(fā)放學(xué)習(xí)材料、舉辦新教職工崗前培訓(xùn)等方式，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范和教育理念，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。各級各類學(xué)校還要完善多方廣泛參與、客觀公正科學(xué)合理的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，探索建立師德師風(fēng)監(jiān)督員制度，定期對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評議。【批注7】舉例論證。

以科技創(chuàng)新為引擎，建設(shè)一支充滿活力的教師隊(duì)伍。【批注8】分論點(diǎn)3。新時(shí)代對科學(xué)知識和卓越人才的渴求更加強(qiáng)烈。高校教師應(yīng)立足學(xué)科前沿，聚焦國家重大需求，追求卓越與開拓創(chuàng)新，推動原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技突破。一是打造科技領(lǐng)軍教師隊(duì)伍。要發(fā)揮科技人才集聚效應(yīng)，下大力氣引育一批領(lǐng)軍人才和學(xué)術(shù)帶頭人，加快實(shí)現(xiàn)高水平人才由量的積累向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變。二是打造一流創(chuàng)新教師隊(duì)伍。要以科技創(chuàng)新機(jī)制帶動有組織的科研，創(chuàng)新科研機(jī)構(gòu)、科研平臺設(shè)置與運(yùn)行模式，健全考核評價(jià)與投入產(chǎn)出聯(lián)動機(jī)制，提升教師科研能力水平。三是打造積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。要探索校地校企人才共享共育機(jī)制，培養(yǎng)造就一批戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、卓越工程師等拔尖創(chuàng)新人才。要大力營造人才為本、尊重人才、信任人才、善待人才、包容人才的良好氛圍和發(fā)展生態(tài)。【批注9】具體對策。

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”我們要牢記總書記的囑托，深刻認(rèn)識建強(qiáng)教師隊(duì)伍的極端重要性，匯聚全黨全社會的共同努力，推動新時(shí)代教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、待遇不斷提高、尊師重教在全社會蔚然成風(fēng)，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育提供強(qiáng)力支撐。【批注10】回扣主題。

(文章來源：《人民日報(bào)》，稍作改動)

材料小結(jié)

1.核心內(nèi)容：

建強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍

立意：教師是立教之本、興教之源，強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。

分論點(diǎn)1：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)國的基礎(chǔ)工作。

分論點(diǎn)2：完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

分論點(diǎn)3：以科技創(chuàng)新為引擎，建設(shè)一支充滿活力的教師隊(duì)伍。

2.素材積累：

(1)習(xí)近平總書記指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”

(2)習(xí)近平總書記指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”

(3)武漢大學(xué)通過編印發(fā)放學(xué)習(xí)材料、舉辦新教職工崗前培訓(xùn)等方式，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范和教育理念，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。各級各類學(xué)校還要完善多方廣泛參與、客觀公正科學(xué)合理的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，探索建立師德師風(fēng)監(jiān)督員制度，定期對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評議

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