公務(wù)員考試中常識判斷是考查考生平時知識積累的重要部分，這部分知識范圍廣泛包羅萬象，要求上知天文下曉地理，考生不僅平時要多觀察多積累，更要注意總結(jié)才能便于記憶。所以廣大考生在備考時要將相似的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)形成體系。

一、中國古代的天文歷法

1、先秦時期：春秋時期，留下了世界上公認(rèn)的首次哈雷彗星的確切記錄�！洞呵铩酚涊d，公元前613年，“有星孛入于北斗”，即指哈雷彗星，這一記錄比歐洲早六百多年。春秋時期我國歷法已經(jīng)形成自己固定的系統(tǒng)，基本上確立19年7閏的原則，這比西方造160年。戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了世界上最早的天文學(xué)著作《甘石星經(jīng)》，其中有豐富的天文記載，反映了那個時期人們對天文的認(rèn)識。

2、兩漢時期：漢武帝時，天文學(xué)家制訂出中國第一部較完整的歷書“太初歷”，開始以正月為歲首。西漢關(guān)于太陽黑子的記錄，被世界公認(rèn)為是有關(guān)太陽黑子的最早記錄。東漢時，張衡從日、月、地球所處的不同位置，對月食作了最早的科學(xué)解釋。張衡發(fā)明制作的地動儀，可以遙測千里意外地震發(fā)生的方向，比歐洲早1700多年。

3、隋唐時期：唐朝天文學(xué)家僧一行制定的《大衍歷》比較準(zhǔn)確地反映了太陽運(yùn)行的規(guī)律，系統(tǒng)周密，表明中國古代歷法體系的成熟。僧一行還是世界上用科學(xué)方法實(shí)測地球子午線長度的創(chuàng)始人。在實(shí)測中他認(rèn)識到，在小范圍有限的空間里得到的認(rèn)識，不能任意向大范圍甚至無際的空間推演，這是我國科學(xué)思想史上的一大進(jìn)步。

4、宋元時期：北宋科學(xué)家沈括的突出貢獻(xiàn)在天文學(xué)方面，把四季二十四節(jié)氣和十二個月完全統(tǒng)一起來的“十二氣歷”更加簡便，有利于農(nóng)事安排。元初設(shè)立太史局編制新歷法。元朝杰出天文學(xué)家郭守敬，提出“歷之本在于測驗(yàn)，而測驗(yàn)之器莫先儀表”的正確主張，創(chuàng)制了簡儀和高表等近二十件天文觀測儀器，主持了全國范圍的天文測量。郭守敬主持編定《授時歷》，一年的周期與現(xiàn)行公歷基本相同，但問世比現(xiàn)行公歷早300年。

二、中國古代的醫(yī)藥學(xué)成就

1、先秦時期：扁鵲是戰(zhàn)國時期最著名的醫(yī)生，后代把他奉為“脈學(xué)之宗”，他采用望聞問切四診法，從脈象中診斷病情。切脈是扁鵲的主要成就。四診法成為我國中醫(yī)的傳統(tǒng)診病法，兩千多年來一直為中醫(yī)所沿用。

2、兩漢時期：戰(zhàn)國問世、西漢編定的《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國現(xiàn)存較早的重要醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)。它奠定了祖國醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)。東漢的《神農(nóng)本草經(jīng)》是中國第一部完整的藥物學(xué)著作。東漢末年的名醫(yī)華佗，擅長外科手術(shù)，被人譽(yù)為“神醫(yī)”，發(fā)明的麻沸散，比西方早1600多年。東漢末年的名醫(yī)張仲景，被稱為“醫(yī)圣”，其代表作《傷寒雜病論》是后世中醫(yī)的重要經(jīng)典。

3、隋唐時期：唐朝杰出的醫(yī)學(xué)家孫思邈的《千金方》，全面總結(jié)歷代和當(dāng)時的醫(yī)藥學(xué)成果，并有許多創(chuàng)見，在我國醫(yī)藥學(xué)歷史上占有重要地位。吐蕃名醫(yī)元丹貢布編著的《四部醫(yī)典》，在國內(nèi)外有重要影響。唐高宗時期編修的《唐本草》，是世界上最早的、由國家頒行的要點(diǎn)。

4、明清時期：明朝李時珍《本草綱目》，記載藥物一千八百多種，方劑一萬多個，全面總結(jié)了16世紀(jì)以前的中國醫(yī)藥學(xué)，被譽(yù)為“東方醫(yī)藥巨典”。李時珍重視實(shí)地考察和試驗(yàn)觀察，注意運(yùn)用比較方法，所以他對藥物的認(rèn)識和總結(jié)具有較高的科學(xué)價值�！侗静菥V目》對藥物的分類反映了由低級到高級的生物進(jìn)化觀。李時珍還提出“鳥產(chǎn)于林，故羽似葉”的觀點(diǎn)，反映了他在動物適應(yīng)環(huán)境、相關(guān)變異以及遺傳特征等方面的新認(rèn)識。

綜上，我們發(fā)現(xiàn)公務(wù)員考試行測備考也是需要有大量基礎(chǔ)知識和背景知識的積累，如何在眾多且繁雜的知識點(diǎn)中突出重圍且記牢知識點(diǎn)呢?只有將大量的知識點(diǎn)進(jìn)行同類化整理，歸納形成知識體系，由點(diǎn)到線，由線到面，按照板塊化，進(jìn)行記憶，有助于提高學(xué)習(xí)效率，提高做題的正確。

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