主旨題作為言語理解與表達(dá)中的一種題型，是多年來公職考試的必考題目。隨著考試體系不斷成熟，這類題目的考查也越來越細(xì)化，難度系數(shù)也在不斷提升。對于這類題目該如何系統(tǒng)備考?

主旨題核心考查的是大家的言語理解和表達(dá)能力，需要大家逐句讀懂題干，分析題干的行文脈絡(luò)，進(jìn)而明確文段重點(diǎn)。

在做主旨題時，通過“但是、而、事實(shí)上、則”等轉(zhuǎn)折詞，可初步判斷文段是“含轉(zhuǎn)折詞的文段”。如果轉(zhuǎn)折前提出觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)折后反駁前文觀點(diǎn)，則需要結(jié)合前文被反駁的觀點(diǎn)總結(jié)出作者的觀點(diǎn)。接下來就以一道例題來進(jìn)行具體分析：

【例題】經(jīng)常有人說，“頂花帶刺”黃瓜要少吃，兒童吃了會引起性早熟。事實(shí)上，黃瓜的花基本上是雌雄同株異花，可以不經(jīng)過授粉、受精，結(jié)出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節(jié)的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長緩慢，雌花數(shù)量多，座果率低，因此，常常在開花當(dāng)天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲液涂抹花柄，以增加產(chǎn)量。氯吡脲與動物激素在性質(zhì)、作用機(jī)理等方面完全不同，它對包括人在內(nèi)的動物是不產(chǎn)生作用的。

這段文字意在說明：

A.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況

B.“頂花帶刺“黃瓜從生物機(jī)理上看是安全的

C.吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟

D.氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素

C。題干先提出有人認(rèn)為兒童吃“頂花帶刺”黃瓜會引起性早熟。后半部分強(qiáng)調(diào)“頂花帶刺”黃瓜是由于自身特性和氯吡脲所形成的，而氯吡脲與動物激素在性質(zhì)、作用機(jī)理等方面完全不同，它對包括人在內(nèi)的動物是不產(chǎn)生作用的，故間接說明吃“頂花帶刺”黃瓜是不會引起兒童性早熟。分析選項(xiàng)，A項(xiàng)，黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況，是對后半部分的同義轉(zhuǎn)述，但并非是作者的觀點(diǎn)，非重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)“頂花帶刺“黃瓜從生物機(jī)理上看是安全的，通過題干只能確定“不會引起性早熟”，生物機(jī)理上看是“安全的”，表述過于籠統(tǒng)，排除。D項(xiàng)氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素，只提到氯吡脲，本身表述比較片面，排除。故本題選C。

以上是主旨觀點(diǎn)中轉(zhuǎn)折文段的其中一種考查形式——轉(zhuǎn)折后反駁前文觀點(diǎn)，希望廣大考生能對此有深刻的理解，解題過程當(dāng)中需要各位考生認(rèn)真、細(xì)心，學(xué)會辨析，更好地應(yīng)對此類題目。

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