結(jié)合往年真題來看，漫畫類題型可以說是安徽省高頻考點(diǎn)，不僅漫畫中元素較多，而且題型雜糅，如何攻克漫畫類題型，成為擺在諸多考生面前的一道難題。針對這一問題，華圖教育結(jié)合多年實(shí)地授課經(jīng)驗(yàn)，以便給各位考生提供更多答題思路，下面我們一起來學(xué)習(xí)吧!

一、漫畫類題型的分類

1.現(xiàn)象認(rèn)知類漫畫題。所謂現(xiàn)象認(rèn)知類漫畫指的是題干中的漫畫更多揭露的是當(dāng)前社會現(xiàn)象、政府行為，這里的現(xiàn)象、行為，既有負(fù)面的，也有正面的。針對這樣的題型，首先表明態(tài)度，在表明態(tài)度中可以采用本質(zhì)法、背景法或定性法總起，然后分析方法，這里的分析方法，如果是正面的，答題思路是“意義+問題+對策”;如果是負(fù)面的，答題思路是“危害+原因+對策”;當(dāng)然，也存在兩面性，那么需要考生辯證去看待，答題思路可以遵循“意義+問題+對策。”這里需要注意的是，針對漫畫類命題，考生可以根據(jù)自己實(shí)際情況去分析原因、問題、危害、意義，那一塊是自己強(qiáng)項(xiàng)，可以重點(diǎn)說開去，最后總結(jié)。

2.職業(yè)認(rèn)知類漫畫題。所謂職業(yè)認(rèn)知類漫畫指的是題干中的漫畫更多揭示是與當(dāng)下精神品質(zhì)有關(guān)聯(lián)。對此華圖教育將此類漫畫劃分為兩個(gè)角度來看：一是諷刺性漫畫，二是贊譽(yù)性漫畫。換言之，這類漫畫要么揭示的是當(dāng)下褒義的精神品質(zhì)詞，比如，理想、奮斗、信念等;要么是揭露的是當(dāng)下貶義的精神品質(zhì)詞。比如，弄虛作假、形式主義、官僚作風(fēng)等。不論是前者，還是后者，答題思路，首先需要根據(jù)題干要求予以漫畫命名+描述漫畫+表明觀點(diǎn)，這是總起。其次圍繞這個(gè)觀點(diǎn)可以分析其原因、意義、問題、危害等，然后結(jié)合實(shí)際生活中案例，最后聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合自身談看法。需要指明的是，答這類漫畫需要在總起出表明觀點(diǎn)即論點(diǎn)，然后圍繞論點(diǎn)層層展開。

二、漫畫類題型備考指南

1.關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。社會熱點(diǎn)話題，需要時(shí)刻關(guān)注，比如，政治建設(shè)類、經(jīng)濟(jì)建設(shè)類、社會建設(shè)類、文化建設(shè)類、生態(tài)建設(shè)類等，可以通過關(guān)注“人民日報(bào)評論”、“央視新聞”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等公眾號獲取相關(guān)信息。考生通過對官方網(wǎng)站內(nèi)容學(xué)習(xí)，一來可以學(xué)習(xí)相關(guān)詞語規(guī)范表達(dá)，二來可以樹立政府思維。

2.積累人物素材。不論是黨員干部，還是基層工作人員，他們身上流露出的精神品質(zhì)都是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。人物素材獲取的渠道可以是自己親身經(jīng)歷;也可以是從往年感動中國人物、榜樣力量中人物、共和國勛章獲得者人物;亦可以是我國各項(xiàng)偉大成就中人物、中國近現(xiàn)代史中人物等獲取。當(dāng)然，也可以參考華圖教育面授課程，提高階段講義職業(yè)認(rèn)知模塊的秘點(diǎn)，這里已經(jīng)給各位考生準(zhǔn)備好了。

總之，通過對漫畫類題型的分類和備考指導(dǎo)，華圖教育希望可以幫助到大家!

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