很多人在正式學(xué)習(xí)言語(yǔ)理解這個(gè)科目之前都會(huì)有這樣的理解誤區(qū)：言語(yǔ)，不就是語(yǔ)文嗎?如果數(shù)量資料分析做不出來(lái)的話，言語(yǔ)理解的題目總能看懂啊。抱著這樣一種“輕敵”的心態(tài)對(duì)待言語(yǔ)可能就會(huì)碰得頭破血流。在言語(yǔ)科目中，很多題目看似簡(jiǎn)單，但往往更容易丟分，因此，在備考過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們有必要知道那些專門為我們?cè)O(shè)置的“陷阱”。

一、主旨題與意圖題，傻傻分不清楚?

關(guān)于主旨題與意圖題的區(qū)別與聯(lián)系是我們?cè)趯W(xué)習(xí)言語(yǔ)時(shí)需要邁過(guò)的第一個(gè)坎，很多同學(xué)都會(huì)有“意圖題就是選對(duì)策”這樣的理解，其實(shí)不然。我們都知道，意圖題是在主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行的引申，但并非所有的意圖題都需要引申。其次，對(duì)問(wèn)題類的題目進(jìn)行引申，我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)“合理引申”，并非選項(xiàng)所給的對(duì)策就能“對(duì)癥下藥”，換句話說(shuō)，什么樣的情況下需要選對(duì)策，還需要結(jié)合具體的選項(xiàng)設(shè)置進(jìn)行選擇。意圖題和主旨題一直是言語(yǔ)科目中的重難點(diǎn)，因此，這部分的學(xué)習(xí)不僅要靠聽(tīng)講知識(shí)點(diǎn)，更重要的是通過(guò)練習(xí)題目對(duì)兩種題目進(jìn)行更深層次的了解，才能做到心中有數(shù)，將言語(yǔ)模塊中最基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)掌握在手中。

二、細(xì)節(jié)題要謹(jǐn)慎判斷。對(duì)于細(xì)節(jié)題，很多人都是又愛(ài)又恨：這種題目在很多情況下難的并不是題目本身而是判斷干擾項(xiàng)的過(guò)程，而細(xì)節(jié)題中容易出現(xiàn)干擾的要素偷換又有很多：時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、數(shù)量、邏輯關(guān)系、概念……對(duì)于這些要素的偷換往往區(qū)別就是一兩個(gè)字，比如表示不確定語(yǔ)氣的“往往”“一般”“有望”等等，如果做題時(shí)間緊張，稍不留意就會(huì)忽略這些細(xì)節(jié)。另外，在細(xì)節(jié)題中出現(xiàn)的比較關(guān)系也容易出現(xiàn)“陷阱”，因此，也要留意選項(xiàng)中的“更加”“最”等表示比較的字眼�？傊�，對(duì)于細(xì)節(jié)題不可“輕敵”，在做題時(shí)學(xué)會(huì)總結(jié)，提高對(duì)高頻考點(diǎn)的敏感度是考生需要掌握的重要技能。

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