對策題是申論考試中的常見題型，在申論考試中有單純的提對策題。這類對策題實際上是分兩種情況，一種是對策類一種是啟示類。我們通過下面的真題比較來了解一下這兩種類型。

問題：“給定資料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題。假定你是一名普查員，請你提出解決這些問題的具體措施。(15分)

要求：問題明確;措施得當(dāng)，具有針對性;分條作答：不超過300字。

這就是明顯的建議類，也就是對一個現(xiàn)象和一個情況進(jìn)行了描述。答這種題需要注意，首先要找出其中存在的問題，然后提出對策也就是問題+對策，這是一個重點。問題與對策的書寫模式一般來說，問題寫在一起對策寫在一起。這樣的寫法層次分明，也避免了一個問題多個對策，一個對策可以解決多個問題的情況導(dǎo)致的重復(fù)書寫。

當(dāng)然也有例外的情況，比如閱讀“給定資料2”，概括全國“兩會”代表委員們所關(guān)注的若干問題，及其所給出的具體建議。(15分)要求：全面、準(zhǔn)確、簡明，不超過200字。像這類題問題與對策一一對應(yīng)，則采取一個問題接一個建議的形式。

第二類是啟示類如：問題：根據(jù)“給定資料7”，指出法國在保護(hù)本國文化方面有哪些做法值得借鑒。(10分)要求：條理清楚，全面準(zhǔn)確。不超過300字。啟示類的題只需要答對策即可，因為材料中給的是一個成功的案例，只需要進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)就可以了。所以這類題只答對策就可以，不需要對問題進(jìn)行總結(jié)。

通過真是例題的對比，我們可以看出對策題具體怎么作答。也希望同學(xué)們具體題型具體把握，從而取得比較高的分?jǐn)?shù)。

上文寫到對策題中，分為建議類與啟示類兩種。那么啟示類的題在作答中，也是有具體的不同之處的。下面我們通過兩道題的比較分析，讓我們直觀的發(fā)現(xiàn)其中的不同和區(qū)別。

例1問題：根據(jù)“給定資料7”，指出法國在保護(hù)本國文化方面有哪些做法值得借鑒。(10分) 要求：條理清楚，全面準(zhǔn)確。不超過300字。

例2;請結(jié)合給定資料，對德國歌德學(xué)院的成功做法進(jìn)行歸納，并說說對孔子學(xué)院的建立和發(fā)展有哪些啟示。　　要求：歸納全面，內(nèi)容具體，分析透徹，邏輯分明，不超過400字

通過兩道題的比較我們不難看出，兩道題都是對策類中的啟示題，但是不同之處是例1直接寫出法國保護(hù)本國文化哪些做法值得借鑒就可以，而例子2則是要先寫出德國的做法然后根據(jù)德國的做法在提出適合我國發(fā)展的對策，實際上是兩步走。所以我們要認(rèn)真審題，忽略了題中的細(xì)節(jié)則不能獲得高分。

除了這種明顯的對策題以外，還有其他類型的對策題。例如公文寫作很多情況是偏向于提對策，比如：假定你是某街道辦事處的一名工作人員，請根據(jù)給定資料6—8，擬寫一份《某街道辦事處關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》。(25分)要求：文字簡明，分條撰寫，有指導(dǎo)性與可行性，不超過400字。這類題其實也是在提對策，所以學(xué)員在實踐中要具體把握。

同時在寫大作文的時候，很多情況也是些策論文也就是偏向于提對策的文章，所以在練習(xí)中我們要加強(qiáng)提對策能力的訓(xùn)練。要從實際生活中出發(fā)，更有針對性更具體的提出可行的對策，從而取得好的成績。

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