提出對(duì)策也叫“解決問題”題，屬于申論中的�？碱}型。由于問法的不同，常見的設(shè)問包括，措施、舉措、建議、意見、做法、解決方法等。

我們通過對(duì)考生的培訓(xùn)情況和實(shí)際考試成績(jī)發(fā)現(xiàn)，對(duì)策題得分難度往往更大。具體原因主要體現(xiàn)在分值設(shè)定和作答字?jǐn)?shù)兩方面，相較于概括歸納題，對(duì)策提出題的分值劃分更細(xì)致，往往關(guān)鍵詞表述不準(zhǔn)確就會(huì)完全不給分，而作答字?jǐn)?shù)也往往以500字居多，是概括歸納題的兩倍甚至更多。

本篇文章將從幾種不同常見對(duì)策類型入手，力求幫助考生在作答對(duì)策提出題中更加準(zhǔn)確和完整地表達(dá)：

一、材料概括型

【例】H區(qū)當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友認(rèn)為，狗是可以養(yǎng)的，但一定要納入日常管理，要建立檔案，發(fā)給狗證，對(duì)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行免疫而不愿免疫的狗的主人，可以發(fā)出警告限期免疫。

【注】材料概括型，即，答案中的對(duì)策主要來源于材料中的措施概括、歸納得到。

二、問題反推型

【例】“我知道做這項(xiàng)工作是昧良心和不道德的，實(shí)際也是違法的，整日生活在恐懼中。但看著老板不斷地加薪，我的心又開始活動(dòng)了，我從心里也在說服我自己，不就是加點(diǎn)添加劑，吃的時(shí)候用高溫水燙一下也就沒事了。況且干了這么長(zhǎng)時(shí)間，政府也沒有一個(gè)單位有人來管。”小張向記者坦言。

【注】問題反推型，即，答案中的對(duì)策需要考生先概括材料中的問題或原因，結(jié)合題目要求和生活實(shí)際，推導(dǎo)出針對(duì)性、可行性的對(duì)策。

三、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)型

【例】2016年3月江蘇B卷第三題

“給定資料4”中S村暴露的違法問題，引起了所在縣相關(guān)職能部門的重視，決定開展一次專項(xiàng)整治行動(dòng)。如果你是該職能部門的一名工作人員，請(qǐng)就如何開展這項(xiàng)行動(dòng)，提出你的工作思路。(25分)

要求：措施具體，針對(duì)性強(qiáng)，條理清楚，篇幅250字左右。

【注】社會(huì)經(jīng)驗(yàn)型，即，給定范圍的材料中并不會(huì)包含所有對(duì)策的答案，考生需要結(jié)合題目身份、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活實(shí)際，提出解決相關(guān)問題的對(duì)策。

以上三種類型就是提出對(duì)策題的常見類型，有的類型考查學(xué)生的閱讀和概括能力、有的考查學(xué)生的分析和推導(dǎo)能力、有的甚至?xí)�測(cè)查學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。因此，針對(duì)此類型題目，我們既需要加強(qiáng)有關(guān)真題的練習(xí)，也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)了解政府工作實(shí)務(wù)，為作答類似題目提供可選的素材。

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