綜合分析模塊在申論題目中是一個神一般的存在：題量大不，難度不小，得分不高，以至于大部分對它的印象就是難，甚至有些考生將其等同于行測中的數量模塊，形似放棄，這篇文章暫且不涉及如何處理具體的模塊，單單從如何區(qū)分小模塊入手，解決這個模塊的第一個難題。

簡單點說，綜合分析模塊可以劃分為：詞句解釋類、觀點分析類、現象分析類、要素分析類、比較分析類這五個常規(guī)小模塊，那么如何區(qū)分呢?

詞句解釋模塊

設問方式中會出現“解釋”、“意思”、“含義”等字樣，處理的對象一般為：詞語、短語、或者是一個句子(這個地方要區(qū)分開句子與觀點之間的差別)。

觀點分析模塊

設問方式經常會出現“分析”的字眼，處理的對象以觀點的形式出現，經常是某個人的話語，或者一些論斷，當然在題干中一般也會清晰出現“觀點”的字樣，這一點考生要區(qū)分清楚，否則有可能與詞句解釋類中“句子解釋類”混淆。

現象分析模塊

設問方式一般也是出現“分析”的字眼，處理的對象為某個社會現象或者社會事件，這一點通過對應的材料即可清晰判別，相對來說，這個模塊比較容易判定，但是近些年這類題的出題方式開始有了一定的改變，比如：給定資料5提到“報復性熬夜”這一現象,請你結合給定資料4、5,對這一現象進行評析。設問方式中出現的是“評析”的字樣，此時就不是簡單的分析，要做到“評價”+“分析”。

要素分析模塊

這個模塊的判定首先先搞清楚要素的包含范圍：問題、原因、影響、成就、成績等均屬于要素的包括范圍。這些詞語就會出現的題干中，此時如果再出現“分析”及其類似的字眼，即可判定這個模塊屬于“要素分析”模塊，但是這個模塊非常容易被考生粗心對待，比如說，請分析“中國式過馬路”現象產生的原因，重點在原因，結果很多考生無視“原因”二字，直接將其當作“現象分析”處理。

比較分析模塊

這個模塊應該是五個小模塊中最容易被區(qū)分的，題干中會有很清晰的判別性詞語，比如說：相同點、不同點或者異同點。也會出現“分析”的字樣，當然，有時候也會出現“概括”甚至“歸納”的說法�？傊�這個小模塊很好區(qū)分，也相對容易得分，建議考生去看看分析“T市”和“F市”垃圾收費制度不同之處這道題。

綜合分析模塊是一個攔路虎模塊，但絕非無應對之策，可先從“小題型判別”入手，慢慢找尋并梳理好對應的解題思路，再輔之以一定對應的題目練習，這個模塊雖然不敢說完全攻克，但是做到“盡量少丟分”還是在掌握之中。

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