綜合分析模塊在申論題目中是一個(gè)神一般的存在：題量大不，難度不小，得分不高，以至于大部分對它的印象就是難，甚至有些考生將其等同于行測中的數(shù)量模塊，形似放棄，這篇文章暫且不涉及如何處理具體的模塊，單單從如何區(qū)分小模塊入手，解決這個(gè)模塊的第一個(gè)難題。

簡單點(diǎn)說，綜合分析模塊可以劃分為：詞句解釋類、觀點(diǎn)分析類、現(xiàn)象分析類、要素分析類、比較分析類這五個(gè)常規(guī)小模塊，那么如何區(qū)分呢?

詞句解釋模塊

設(shè)問方式中會出現(xiàn)“解釋”、“意思”、“含義”等字樣，處理的對象一般為：詞語、短語、或者是一個(gè)句子(這個(gè)地方要區(qū)分開句子與觀點(diǎn)之間的差別)。

觀點(diǎn)分析模塊

設(shè)問方式經(jīng)常會出現(xiàn)“分析”的字眼，處理的對象以觀點(diǎn)的形式出現(xiàn)，經(jīng)常是某個(gè)人的話語，或者一些論斷，當(dāng)然在題干中一般也會清晰出現(xiàn)“觀點(diǎn)”的字樣，這一點(diǎn)考生要區(qū)分清楚，否則有可能與詞句解釋類中“句子解釋類”混淆。

現(xiàn)象分析模塊

設(shè)問方式一般也是出現(xiàn)“分析”的字眼，處理的對象為某個(gè)社會現(xiàn)象或者社會事件，這一點(diǎn)通過對應(yīng)的材料即可清晰判別，相對來說，這個(gè)模塊比較容易判定，但是近些年這類題的出題方式開始有了一定的改變，比如：給定資料5提到“報(bào)復(fù)性熬夜”這一現(xiàn)象,請你結(jié)合給定資料4、5,對這一現(xiàn)象進(jìn)行評析。設(shè)問方式中出現(xiàn)的是“評析”的字樣，此時(shí)就不是簡單的分析，要做到“評價(jià)”+“分析”。

要素分析模塊

這個(gè)模塊的判定首先先搞清楚要素的包含范圍：問題、原因、影響、成就、成績等均屬于要素的包括范圍。這些詞語就會出現(xiàn)的題干中，此時(shí)如果再出現(xiàn)“分析”及其類似的字眼，即可判定這個(gè)模塊屬于“要素分析”模塊，但是這個(gè)模塊非常容易被考生粗心對待，比如說，請分析“中國式過馬路”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，重點(diǎn)在原因，結(jié)果很多考生無視“原因”二字，直接將其當(dāng)作“現(xiàn)象分析”處理。

比較分析模塊

這個(gè)模塊應(yīng)該是五個(gè)小模塊中最容易被區(qū)分的，題干中會有很清晰的判別性詞語，比如說：相同點(diǎn)、不同點(diǎn)或者異同點(diǎn)。也會出現(xiàn)“分析”的字樣，當(dāng)然，有時(shí)候也會出現(xiàn)“概括”甚至“歸納”的說法�？傊�這個(gè)小模塊很好區(qū)分，也相對容易得分，建議考生去看看分析“T市”和“F市”垃圾收費(fèi)制度不同之處這道題。

綜合分析模塊是一個(gè)攔路虎模塊，但絕非無應(yīng)對之策，可先從“小題型判別”入手，慢慢找尋并梳理好對應(yīng)的解題思路，再輔之以一定對應(yīng)的題目練習(xí)，這個(gè)模塊雖然不敢說完全攻克，但是做到“盡量少丟分”還是在掌握之中。

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