一般來(lái)說(shuō)，公務(wù)員考試中歸納總結(jié)題往往是作為第一道題出現(xiàn)。當(dāng)面對(duì)一道題目時(shí)，精準(zhǔn)的知道對(duì)方想要考什么，那么才能更準(zhǔn)確的給出他想要的答案，這類型的題目側(cè)重考察的是學(xué)生的理解能力和概括能力。

在答題之前，首先要明白一點(diǎn)，包括歸納總結(jié)題在內(nèi)的申論大部分題型的屬性是客觀而不是主觀，因?yàn)樯暾擃}目幾乎所有的答案都源于材料。所以，如果作答的時(shí)候，放飛自我，脫離了材料和題目作答，靠語(yǔ)感和文感自由發(fā)揮，那么無(wú)論答案多么文采斐然，這份申論試卷的成績(jī)也一定慘不忍睹。正因?yàn)樯暾摰倪@一屬性，申論對(duì)一個(gè)人的文采和寫(xiě)作水平并沒(méi)有過(guò)高要求，只需要寫(xiě)的答案通順流暢即可，但在寫(xiě)答案的時(shí)候務(wù)必牢記一點(diǎn)，一定要緊密聯(lián)系題目和材料作答，要保證答案內(nèi)容基本都是提煉于、總結(jié)于或改寫(xiě)于材料。

另外，申論題目對(duì)于答案都有極其嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)限制，如果直接從材料里摘抄句子，找到的答案字?jǐn)?shù)肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)規(guī)定的。所以，這就需要考試?yán)斫馐裁词欠�合題目設(shè)問(wèn)的核心要點(diǎn)，哪些是具有迷惑性的句子。當(dāng)然只學(xué)會(huì)辨別還不夠，更多的要學(xué)會(huì)概括歸納，提煉出精華，然后盡可能地多寫(xiě)短詞短句，直到?jīng)]有格子為止，這樣才能夠把題目要求寫(xiě)的要點(diǎn)盡量覆蓋，并寫(xiě)全面。

此外，當(dāng)題目要求中出現(xiàn)有條理或者條理清晰等同類表述時(shí)，答案呈現(xiàn)需要加編號(hào)，分條寫(xiě)，并把重點(diǎn)寫(xiě)前面，體現(xiàn)一個(gè)關(guān)鍵詞前置，從而形成總分結(jié)構(gòu)，這樣會(huì)讓閱卷老師視覺(jué)感受更舒服，在形式上盡可能地讓閱卷老師方便改卷子，這樣他們才會(huì)給到更多的分?jǐn)?shù)。

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