2022年的國考筆試考試即將到來，對(duì)于備戰(zhàn)公職類考試的大家來說，言語理解與表達(dá)是不可缺少的一種基本題型。而在言語題目中下文推斷題一直是很尷尬的存在�？雌饋砗芎�(jiǎn)單，但是由于出題量較少，一直被大家忽視，導(dǎo)致整體的準(zhǔn)確率不高。而考試中就是這些細(xì)微之處影響到總體的成績(jī)。那今天我們就一起來看看下文推斷題要注意的地方。

首先下文推斷題中，要找到具有相同感情色彩的話題落腳點(diǎn)，目前我們考試中大部分的下文推斷題的話題落腳點(diǎn)在結(jié)尾處，其次下文推斷題中要根據(jù)行文脈絡(luò)中前后關(guān)聯(lián)性來進(jìn)行關(guān)聯(lián)，最后我們要知道下文推斷題中一定不可選的選項(xiàng)有以下幾點(diǎn)：第一，話題詞不一樣;第二，感情色彩不一樣;第三，上文論述過的內(nèi)容。那么我們來挑選兩道例題來看看上面所說的做題技巧，進(jìn)行講解分析一下。

【例1】火熱的短視頻，為傳統(tǒng)文化的傳播提供了新的渠道。然而，進(jìn)入各大短視頻平臺(tái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，玩模仿秀、秀萌寵、拼搞笑、競(jìng)才藝、秀美食、炫技能等各種內(nèi)容比比皆是，可跟傳統(tǒng)文化有關(guān)的內(nèi)容卻少之又少，在全面復(fù)興優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代背景下，傳統(tǒng)文化緣何缺席短視頻平臺(tái)?

這段文字接下來最可能講述的是：

A.傳統(tǒng)文化與短視頻渠道的銜接

B.傳統(tǒng)文化大量通過短視頻傳播的原因

C.傳統(tǒng)文化應(yīng)該怎么在短視頻平臺(tái)發(fā)展

D.傳統(tǒng)文化通過新媒體傳播時(shí)面臨的短板

這是一道下文推斷題，第一步，快速瀏覽文段，判別話題的落腳點(diǎn)。文段開始談到短視頻為傳統(tǒng)文化提供了新渠道，可與傳統(tǒng)文化有關(guān)的內(nèi)容卻很少，尾句談到在全面復(fù)興優(yōu)秀傳統(tǒng)文化背景下，傳統(tǒng)文化為何缺席短視頻平臺(tái)?所以接下來應(yīng)圍繞這一話題進(jìn)一步分析。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)“傳統(tǒng)文化通過新媒體傳播時(shí)面臨的短板”與尾句話題一致。因此，選擇D選項(xiàng)。其中A項(xiàng)：“傳統(tǒng)文化與短視頻渠道的銜接”在前文已談。B項(xiàng)：“大量通過短視頻傳播”與尾句語意相悖。C項(xiàng)：“應(yīng)該怎么在短視頻平臺(tái)發(fā)展”應(yīng)放在D項(xiàng)之后給對(duì)策。

【例2】社交工具升級(jí)、社交能力降級(jí)，是當(dāng)下年輕人群體的一種生活交際尷尬。當(dāng)下許多年輕人自稱的“社恐”尚未達(dá)到疾病的程度，只是一種對(duì)社交回避、抗拒的負(fù)面情緒，但這種帶有傾向性的社交焦慮，卻需引發(fā)人們關(guān)注。年輕人熱衷線上社交的熱鬧，非但不能

消解“社恐”焦慮，反而會(huì)拉大與他人的心理距離。

這段文字接下來最可能講述的是:

A.年輕人群體“社恐”的危害

B.年輕人群體“社恐”的發(fā)展

C.年輕人群體“社恐”的表現(xiàn)

D.年輕人群體“社恐”的成因

這是一道下文推斷題，第一步，快速瀏覽文段，判別話題的落腳點(diǎn)。文段開始談到當(dāng)下年輕人群體的一種生活交際尷尬，從年輕人角度看只是對(duì)社交回避、抗拒的負(fù)面情緒，但是帶有傾向性的社交焦慮，引發(fā)人們關(guān)注。尾句談到年輕人群體非但不能消解‘社恐'焦慮，反而會(huì)拉大與他人的心理距離。所以接下來應(yīng)圍繞年輕人群體“社恐”的表現(xiàn)進(jìn)一步展開。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有C項(xiàng)與尾句話題一致。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“危害”與前文表述相悖。B項(xiàng)：“發(fā)展”與尾句話題無關(guān)。D項(xiàng)：“成因”應(yīng)在談完“表現(xiàn)”后再進(jìn)一步分析。

以上就是關(guān)于下文推斷題的基本解題思路和做題步驟。話題詞，感情色彩，行文脈絡(luò)這些都是做好下文推斷題的基礎(chǔ)。希望剛剛的講解能為提升大家的做題速度，提高大家的準(zhǔn)確率做出一些幫助。

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