在言語理解與表達(dá)這一題型中，最具有基礎(chǔ)性的就是我們的主旨題了。這種題型通過尋找文段中能夠涵蓋文段中心意思的主旨句來作為破題點，但是怎么尋找到主旨句我們就要從內(nèi)部的關(guān)聯(lián)詞以及結(jié)構(gòu)的行文脈絡(luò)兩方面入手了。其中關(guān)聯(lián)詞分為：轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、必要條件、并列五種，今天我們就從最為基礎(chǔ)的關(guān)聯(lián)詞之一的轉(zhuǎn)折關(guān)系入手，來看一看在我們主旨類題目中如何去判斷轉(zhuǎn)折這種關(guān)聯(lián)詞。接下來讓我們拭目以待吧......

在轉(zhuǎn)折關(guān)系中，常見的關(guān)聯(lián)詞格式為“雖然...但是...”，我們不僅在書面用詞當(dāng)中使用這個詞語，在我們口語表達(dá)時也會經(jīng)常使用，比如：“你真的很好，但是我覺得我們真的不合適”，我們重點表達(dá)的重點也就鎖定在轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”后面的“不合適”�？谡Z表達(dá)是如此，公職考題同樣如此，這就告訴我們一個知識點：“轉(zhuǎn)折之后是重點”，所以大家在題目當(dāng)中看到關(guān)聯(lián)詞的時候，可以重點看轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容哦。

但是公職考試的出題老師并不會簡單的一個關(guān)聯(lián)詞，因此我們同樣要多注意“但是”的替代關(guān)聯(lián)詞，比如：然而、卻、其實、實際是、事實上等。所以大家在閱讀文段時一定要仔細(xì)閱讀文段，遇到關(guān)聯(lián)詞時一定要標(biāo)注。那么我們這種題型的答題思路祥看圖片：

通過整體的解題思路我們可以看到，關(guān)注轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞以及重點看轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容則是我們的重點哦。同時大家也要多注意，如果在我們的例子或者援引的觀點出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞時，一般不作為文段的重點。那接下來我們通過一道真題來看一看轉(zhuǎn)折類的題目如何去做。

例題：

中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)由漢、藏、蒙等多個民族的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)共同組成。它有著東方傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的神秘之處，往往含有神話、傳說的成分。它的許多原理至今也無法用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論進(jìn)行科學(xué)的解釋。但這種“神秘”的醫(yī)藥學(xué)，卻常常有著神奇的功效。比如藏醫(yī)，很長一個時期，它用青藏高原所獨有的植物、動物、礦物和食物對患者進(jìn)行治療，對包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有著較好的療效。

這段文字主要說明了：

A. 中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的構(gòu)成及特征

B. 中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的治療原理

C. 中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)具有神奇的功效

D. 中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的區(qū)別

正確答案 C

解析：

第一步，分析文段。文段先介紹了中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的組成，并指出它有神秘之處，許多原理難以用科學(xué)解釋。然后用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)了其常有神奇功效。最后舉了藏醫(yī)的例子論證其神奇功效。文段為“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，主旨句為“但這種‘神秘’的醫(yī)藥學(xué)，卻常常有著神奇的功效。”

第二步，對比選項。C項是文段主旨的同義替換。

因此，選擇C選項。

拓展：A項：是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非文段重點。B項和D項：“治療原理”“區(qū)別”文段沒有提及，屬于無中生有。

通過上面的真題，我們發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)折類型的主旨題其實是非常簡單的哦，只要觀察文段中的關(guān)聯(lián)詞，運用我們的知識點，確定文段的重點，同時也要注意關(guān)聯(lián)詞是否出現(xiàn)在例子里，那就不是重點了哦，最后閱讀類題目全對哦，拿下分?jǐn)?shù)。

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