越來(lái)越多的小伙伴加入了國(guó)考的備考大軍中，甚至有的人已經(jīng)參加過(guò)多次不同類型的公務(wù)員考試了，但行測(cè)成績(jī)一直不理想，那么，到底是什么限制了你拿到高分呢?今天小圖老師帶著大家聊一聊資料分析想拿高分，必須了解的那些事。

注：由于2020和2021年國(guó)考副省級(jí)和市地級(jí)部分資料的材料和題目不完全相同，因此，將這兩年的副省級(jí)和市地級(jí)分別計(jì)數(shù)，均歸入總數(shù)當(dāng)中;在統(tǒng)計(jì)時(shí)，將綜合分析的四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)做4道題來(lái)計(jì)數(shù)。

通過(guò)統(tǒng)計(jì)，近五年國(guó)考資料分析均考查20道題，若將綜合分析的四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)做4道題來(lái)計(jì)數(shù)，則每年32道，五年共160道，而四大陷阱相關(guān)題目就考查了138道，約占總題數(shù)的86.25%。通過(guò)對(duì)比近五年的題量變化，設(shè)置陷阱的題量基本呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)，尤其以范圍陷阱為主，共考查了122道，且一半多的題目出現(xiàn)在綜合分析中。所以，能夠識(shí)別陷阱的重要性不言而喻!那么這四大陷阱到底是如何體現(xiàn)在題目中呢?小圖老師帶著大家逐一了解一下。

(1)運(yùn)算陷阱

通常搭配“增加”或“減少”等字眼出現(xiàn)，以混淆加減法運(yùn)算為主。具體例題如下：

【例】2010年上半年，全國(guó)天然氣產(chǎn)量459億立方米，同比增長(zhǎng)10.8%，增速同比加快3.2個(gè)百分點(diǎn)。

能夠從上述資料中推出的是：

A. 2009年上半年，全國(guó)天然氣產(chǎn)量同比增長(zhǎng)14%

B. ……

C. ……

D. ……

根據(jù)材料，2009年上半年，全國(guó)天然氣產(chǎn)量同比增長(zhǎng)，很明顯選項(xiàng)是把加減符號(hào)用反了，導(dǎo)致錯(cuò)誤，這就是運(yùn)算陷阱常出現(xiàn)的形式。

(2)時(shí)間陷阱

主要表現(xiàn)為時(shí)間的不匹配和錯(cuò)誤替換，比如9月和截止/累計(jì)9月的數(shù)據(jù)，分別指9月當(dāng)月數(shù)據(jù)和1~9月累計(jì)數(shù)據(jù);問(wèn)2010~2013年同比增量超過(guò)10萬(wàn)元的有幾年，容易忽略2010年的情況等。

時(shí)間陷阱也極有可能出現(xiàn)在圖表當(dāng)中，如上表，很多同學(xué)做題時(shí)容易把2019年7月的基金資產(chǎn)總額當(dāng)成35890，而忽略了表格左上角的“累計(jì)值”，其實(shí)表中兩列數(shù)據(jù)分別為1~6和1~7月數(shù)據(jù)，則7月基金資產(chǎn)總額應(yīng)為。

(3)單位陷阱

主要表現(xiàn)為單位的不匹配，若忽略單位之間的差別，容易導(dǎo)致做錯(cuò)題。需重點(diǎn)注意的單位有：%與‰，人與人次，萬(wàn)人與千人，美元與元、萬(wàn)噸與億噸、公頃與畝、噸與斤等。

【例】能夠從上述資料中推出的是：

A. ……

B. ……

C. 與2000年相比，2008年中國(guó)小麥增產(chǎn)約1285多億噸

D. ……

(4)范圍陷阱：

主要表現(xiàn)為擴(kuò)大或縮小范圍，如材料為某省數(shù)據(jù)，問(wèn)全國(guó);材料為“主要合作伙伴”，問(wèn)“全部合作伙伴”;均、都;高于(超過(guò)/大于)、低于(不足/小于)、余(如10余個(gè));不(不超過(guò)/不低于/不高于......)等。

【例】2012年1~6月，全國(guó)……;輪胎外胎產(chǎn)量4.20億條，同比增長(zhǎng)8.2%。

以下選項(xiàng)中，正確的是：

A. ……

B. 2012年上半年，平均每月生產(chǎn)7000余萬(wàn)條輪胎外胎

C. ……

D. ……

根據(jù)材料，2012年上半年，平均每月生產(chǎn)條輪胎外胎，B選項(xiàng)為7000余萬(wàn)，范圍擴(kuò)大，導(dǎo)致題目錯(cuò)誤。這類問(wèn)題不難，但做題過(guò)程中非常不容易發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致失分率非常高。由于考查頻率高，所以大家對(duì)此類題要打起十二分精神，不可忽視。

通過(guò)上面的內(nèi)容，相信大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)識(shí)別四大陷阱的重要性了。正所謂“陷阱無(wú)處不在，細(xì)節(jié)決定成敗”，只要大家記清每個(gè)陷阱的特征，做題時(shí)多加留意，就能使資料分析的分?jǐn)?shù)更上一層樓，拿到行測(cè)高分，一舉上岸!

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