2022年國考馬上到來，各位考生都已經(jīng)開始積極備考啦。眾多科目中，資料分析一直都是大家十分重視的一科，想在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)高準(zhǔn)確度，甚至是“大滿貫”，是所有考生追求的目標(biāo)!然而，理想是美好的，現(xiàn)實(shí)總是骨感的。很多考生在備考的時(shí)候總是會出現(xiàn)這樣的問題：公式都會可就是不會做題，復(fù)雜的題目讀不懂，做題速度太慢了……

今天老師就給大家解惑，這些問題的核心點(diǎn)就是：審題能力差。如果在看到問題時(shí)，不能第一時(shí)間準(zhǔn)確理解題意、確定考查方向，那肯定是無法準(zhǔn)確列出式子的，將大大影響做題時(shí)間。備考資料分析時(shí)，不是簡單記公式就可以的，更加需要大家熟悉各種知識點(diǎn)的題目特征、常見的出題方式等，這樣才能達(dá)到“會做題”的目的。

資料分析題目的考查形式主要有計(jì)算與比較兩種，接下來我們主要總結(jié)一下比較型題目的一些審題方式和做題的注意事項(xiàng)，幫助大家快速提升對此類題目的審題能力。

眾所周知，不同知識點(diǎn)都可以考查比較大小的題目，問法自然也是多種多樣的，比如排序、最大(小)、…比…高(低)…、…超過(不足)…等，需要注意的是，在比較句式中經(jīng)常會出現(xiàn)省略部分詞語的情況，這時(shí)只要記住“只有同一類別的內(nèi)容才能進(jìn)行比較”這一特征，就能解決問題，比如“今年增速與上年比上升…個(gè)百分點(diǎn)”，其實(shí)比較的應(yīng)該是今年增速與去年增速之間的關(guān)系。接下來我們通過例題分別討論一下。

1.排序型

題干的句式基本是：……從大到小(從小到大)的順序正確(錯(cuò)誤)的是……。接著就要看題目要比較的是什么量，比如常見的基期量、比重、平均數(shù)等信息，根據(jù)材料所給數(shù)據(jù)即可得到答案。

【例】2019年，在東部地區(qū)就業(yè)的農(nóng)民工月均收入4222元，比上年增長6.8%;在中部地區(qū)就業(yè)的農(nóng)民工月均收入3794元，比上年增長6.3%;在西部地區(qū)就業(yè)的農(nóng)民工月均收入3723元，比上年增長5.7%;在東北地區(qū)就業(yè)的農(nóng)民工月均收入3469元，同比增長5.2%。

2018年，我國農(nóng)民工在各區(qū)域的月均收入從高到低排序正確的是……

如上述例題，2018年的數(shù)據(jù)為基期量，問“從高到低排序”，則判定本題是基期量比較題，直接通過材料數(shù)據(jù)列出基期量式子，再利用分?jǐn)?shù)比較的方法即可得到答案。但要注意觀察一個(gè)小細(xì)節(jié)，注意問的是“正確”還是“錯(cuò)誤”，不要因?yàn)榇笠舛�出錯(cuò)。

2.最大(小)型

這樣的題目一般都有明顯字眼，比較好識別，一般只需確定比較哪類知識點(diǎn)即可。但也有例外，比如增長量比較題可簡化為“增長最多(少)”、增長率比較可簡化為“增長最快(慢)”;像這樣特殊的點(diǎn)，大家就要格外記一下了。

【例】新能源汽車產(chǎn)業(yè)零部件配件制造技術(shù)專利申請數(shù)增速最快的年份為：

A.2005年 B.2002年

C.2014年 D.2010年

本題中明顯寫出“增速最快”，即比較增長率且求增長率最大的問題。確定方向后，根據(jù)材料中所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行求解就可以了，非常直觀。

3.定值比較型

這類題目中都會出現(xiàn)與定值比較大小的關(guān)系，比如超過(高于)/不足(小于)…n%(10億元、800元/人等)，考生們需要先將題干的比較關(guān)系篩選出來，然后結(jié)合材料中所給數(shù)據(jù)推導(dǎo)出最快捷的比較方法，即可快速解題。

【例】2014—2019年間，全國地鐵運(yùn)營線路長度同比增長20%以上的年份有幾個(gè)?

通過“同比增長20%以上”，可判定本題想找有幾個(gè)增長率大于20%的年份，根據(jù)材料中給的數(shù)據(jù)列出增長率計(jì)算的式子，通過直除法即可選出符合要求的選項(xiàng)了。

綜上所述，當(dāng)我們對題型的基本特征或者句式特點(diǎn)做到十分了解后，就能在讀題后確定比較方向，快速找數(shù)據(jù)求解了，這不僅可以確保做題的準(zhǔn)確度，更加可以大大提高做題速度，這正是每位考生一直努力的方向啊。老師通過思維導(dǎo)圖的模式給大家整體梳理一下，記得用小本本記清楚!

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