邏輯判斷題型復雜，種類多樣，是我們學習判斷推理的一個重難點。而要學好邏輯判斷就一定要學好翻譯推理，因為它所包含的方法、原理在之后的真假推理、集合推理甚至平行結構的學習中都會涉及到，因此我們一般把它放在最開始講。翻譯推理題形式多元，做題主要依賴于對題目關聯(lián)詞信息的提取翻譯，然而隨著考情的發(fā)展，翻譯推理并不只再以單一的翻譯公式出現(xiàn)，而是伴隨著復合信息依次出現(xiàn)，那么這種情況該怎么解決呢?我們可以先看一道例題：

【例題1】一個人如果是智者，那么他一定是一位謙虛的人，即一個人只有認識到自己的不足，他才會謙虛，但是，如果一個人聽不進別人的意見，那么他就不會認識到自己的不足。

由此可以推出：

A.一個人如果認識到自己的不足，他就是一位智者

B.一個人如果聽不進別人的意見，他就不是一位智者

C.一個人如果聽得進別人的意見，他就會認識到自己的不足

D.一個人如果認識不到自己的不足，他一定聽不進別人的意見

看到題的第一步，是要確定題型。根據題干關聯(lián)詞“如果……就……”和“只有……才……”等等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干信息。根據信息可以提取出①智者→謙虛;②謙虛→認識到自己的不足;③聽不進別人的意見→不會認識到自己的不足三個公式。根據三個公式依次進行推理發(fā)現(xiàn)：

A項中的信息涉及到的關鍵詞是②式后件和①式的前件，若要兩者有聯(lián)系，就要對①②兩個式子的前后件進行聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)①式的后件與②式的前件一樣，根據“肯前必肯后”，我們可以得到“智者→謙虛→認識到自己的不足”，從而得到“智者→認識到自己的不足”，這樣的將多個有關聯(lián)的公式組合到一個公式的過程就叫做遞推推理。根據遞推推理我們可以快速地判斷選項中間接聯(lián)系的前后件是否被正確展現(xiàn)。比如，根據以上分析，A項“認識到自己的不足”是對該式的“肯后”，肯后推不出必然結論，因此排除;

同樣的，B項可由①②③遞推，得出“智者→聽進別人的意見”，而“聽不進別人的意見”是對B項的“否后”，根據“否后必否前”，可以推出B項正確;接下來C項，“聽得進別人的意見”是對③的“否前”，否前推不出必然結論，排除;D項，“認識不到自己的不足”是對③“肯后”，肯后推不出必然結論，排除。最后選擇B選項。

為了加深印象，我們再來看一道題：

【例題2】有人說，工作.的時候，我們要將重要事務放在主要位置。重要事務是必要條件，關系著一件事情成功與否。重要的事務沒做好，一定不成功。但是，細節(jié)也是很重要的，細節(jié)是成功的充分條件，同樣也與一件事情成功與否相關。一個成功的人是能夠協(xié)調好重要事務與細節(jié)的關系的，由此可以推理得出：

A.成功的前提條件是既要做好重要事務，又要處理好細節(jié)

B.如果不成功則說明重要事務沒有做好

C.成功并不代表著所有細節(jié)都處理好了

D.雖然處理好了細節(jié)，但沒做好重要事務，也不一定成功

第一步還是先確定題型，根據題干關鍵詞“必要條件”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干信息，可得：①成功→重要事務;②細節(jié)→成功。根據以上學習的遞推推理，可直接將①②遞推，得到③細節(jié)→重要事務。帶入選項進行驗證：

A項中前提和必要條件都是必要條件假言命題的表現(xiàn)形式，含義相同，因此題干中明確指出成功的必要條件是重要事務，而不是細節(jié)，A項描述不符合題干信息，排除;B項中“不成功”是對①的“否前”，否前推不出必然結論，無法推出是否做好重要事務，排除;C項中“成功”是對②的“肯后”，肯后推不出必然結論，所以推不出是否處理好了細節(jié)，即“不代表所有細節(jié)都處理好了”，可以推出;D項中“細節(jié)”是對③的“肯前”，根據“肯前必肯后”，可得到“重要事務”一定成立，即“處理好了細節(jié)，但沒做好重要事務”這種情況不存在，也就無法繼續(xù)推出結論，排除。因此，最后選擇C選項。

需要大家注意的是，遞推推理在使用的過程中，一定要注意前后件是肯定狀態(tài)還是否定狀態(tài)，否則錯了一環(huán)就對不上號了。

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