解決問題類題型自2012年國考地市第二題“T市市民出行中存在的問題提出解決建議”以及2012年國考副省第四題“就食品安全問題提出解決問題的具體措施”有所涉及之后，時隔八年之后又在2020年國考地市卷中第二題“談?wù)勦l(xiāng)村干部小雷如何解決竇家村異地扶貧搬遷過程中遇到的問題”、第四題“分別梳理三個市場存在的問題并提出相應(yīng)的解決措施”以及2020年國考副省卷第二題“擬定脫貧攻堅隊下一步工作的主要任務(wù)及措施”以及2021年國考地市卷第四題“對Z市人行道存在的問題進行梳理并提出解決建議”中有所涉及，意味著解決問題類題型是我們國考中的重點核心模塊。

當然，學習好解決問題類這一模塊不僅可以幫助我們在此類題型中獲取高分，而且可以為我們提供作答的方向性對策以及結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導面試中都可以采用類似的作答技巧，也就是我們所傳遞的順口溜“思政經(jīng)技輿法監(jiān)”--思想、政府、經(jīng)濟、技術(shù)、輿論、法律、監(jiān)督。

辨別寫問題+對策和只寫對策的情況：解決問題類需注意的就是什么時候?qū)憣Σ�，什么時候問題和對策都寫。問題和對策都作答的情況有：題干中明確要求概括或分析......問題并提出解決問題的對策、建議、措施等;要求中出現(xiàn)問題

明確或問題明確是二者皆要作答。只要求寫對策則只寫對策。

對策源于給定資料內(nèi)和給定資料外：給定資料內(nèi)的對策回到材料中尋找動詞+賓語，主要源自于案例材料和觀點材料，申論中經(jīng)常出現(xiàn)的動詞主要有——確保、提高、加大、制止、堅持、杜絕、提倡、推進、開展、建設(shè)、完善、落實、重視、抓好等。給定資料外可從“思政經(jīng)技輿法監(jiān)”七大維度進行提對策。(1)思想層面：高校開展相關(guān)教育課程提高思想覺悟;加大培訓力度，提升從業(yè)人員相關(guān)職業(yè)素質(zhì)和道德素養(yǎng);線上線下相結(jié)合加大宣傳力度。(2)政府層面：政府發(fā)揮主觀能動性加強加強相應(yīng)的監(jiān)督與管理，加大執(zhí)法力度，做到獎懲結(jié)合，提高政府公信力執(zhí)法。(3)經(jīng)濟層面：加大資金投入力度、多方多主體多元化共同籌措資金。(4)技術(shù)層面：加大創(chuàng)新能力，完善技術(shù)方面的基本操作。(5)輿論方面：媒體發(fā)揮力量參與監(jiān)督，利用輿情擴散效應(yīng)加大監(jiān)督，使其做到公開化、透明化。(6)法律層面：完善相關(guān)法律法規(guī)制度以及政府政策配套制度。(7)監(jiān)督監(jiān)管層面：通過完善規(guī)章制度、人員設(shè)置、職能范圍、權(quán)責分明實現(xiàn)監(jiān)督、管理或監(jiān)管的目的。

解決問題類題型出現(xiàn)要點不齊全的時候該怎么辦呢?當要點不齊全的時候我們應(yīng)該按照“采點制”原則細致找點，也可以根據(jù)材料中出現(xiàn)的問題進行推導、正話反說就變成了對策，同時在字數(shù)允許的情況下也要合理適當推導對策，保證我們“先全面后準確”的基本原則。

總而言之，解決問題類題型是在整場申論考試中發(fā)散性最強的一類題型，我們不光要掌握好根據(jù)材料尋找答案要點、問什么答什么的基本原則，還要根據(jù)自身經(jīng)驗的積累適當拓展對策，才可以保證解決問題類題目得到高分。

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