2022年國家公務(wù)員招錄職位表已經(jīng)公布，同學(xué)們也已經(jīng)報考了心儀的崗位，那么在接下來的一個多月里就進入到了如火如荼的沖刺階段，不知道同學(xué)們準備好了嗎?或許有的同學(xué)是第一次參加公務(wù)員考試，也有一部分同學(xué)才剛剛著手備考公務(wù)員，當然有很大比例的同學(xué)已經(jīng)具有了一定的基礎(chǔ)和考公經(jīng)驗，所以這里老師給大家提供一些具有普適性的備考沖刺方案，希望同學(xué)們都能功不唐捐，玉汝于成。早日實現(xiàn)自己的理想和追求，在屬于自己的日子里熠熠生輝。接下來我對數(shù)量關(guān)系模塊進行深入的剖析。

一.“數(shù)量無用論”

在講數(shù)量如何進行國考備考沖刺之前，我們首先要擺正一個思想問題。學(xué)習(xí)數(shù)量關(guān)系是否真的無用，是否真的可以直接選擇放棄數(shù)量。我們經(jīng)過大量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，行測考70分以上的大部分同學(xué)都是有針對性地對數(shù)量進行了學(xué)習(xí)，這一點有考公經(jīng)驗的同學(xué)一定明白。既然數(shù)量不能放棄，那么為什么會有數(shù)量無用論這一說法呢?這是由行測考試的特點決定的，行測考試時間緊任務(wù)重，再加上數(shù)量關(guān)系本身具有一定的難度，所以最終導(dǎo)致很多同學(xué)根本就沒有時間做數(shù)量，所以就流傳出了數(shù)量關(guān)系不用學(xué)的這一說法。本質(zhì)問題是：第一，對各個模塊的時間分配嚴重不合理，考試經(jīng)驗不足;第二：做題速度太慢，沒有充分適應(yīng)行測的考試節(jié)奏。以上兩點是大部分70分以下同學(xué)面臨的主要問題。所以我們?nèi)绻�放棄�?shù)量，那么也就意味著基本上和高分無緣了。眾所周知考公是個選拔性的考試，很多崗位只招一個，所以各位，為了在眾多競爭者中脫穎而出，數(shù)量咱們必須要學(xué)，而且必須要拿分，同學(xué)們要有這個底氣和自信，下表是近年的國考行測考情。

二.如何沖刺備考

2.1基礎(chǔ)為王

數(shù)量關(guān)系考查的模塊主要包括工程、行程、經(jīng)濟利潤、溶液、幾何、排列組合與概率和容斥問題等，這里的重點包括工程、行程和經(jīng)濟利潤問題，對于大部分文科教育背景的同學(xué)排列組合與概率模塊應(yīng)該是大家公認的難點。建議大家通過線下或線上的資源，用3-5天時間將其相關(guān)基礎(chǔ)知識進行梳理，對于哪些模塊學(xué)得特別好，哪些模塊很吃力做到心中有數(shù)，其中圖1是數(shù)量關(guān)系基本題型思維導(dǎo)圖。

2.2刷真題和真刷題

在有了一定的基礎(chǔ)后，將近10年的國考真題進行練習(xí)。這里需要強調(diào)的是不規(guī)定時間的刷題就是耍流氓，所以同學(xué)們當我們在練習(xí)的時候，一定要在規(guī)定的時間內(nèi)進行練習(xí)，你要相信提高速度的同時，并不一定會拉低你的正確率。在刷真題的時候，一定要全身心的投入，避免無效的刷題，只有我們?nèi)�身心的投入才能從量變到質(zhì)變。有的同學(xué)會去做很多的模擬題，這里還是要和同學(xué)們強調(diào)一下，一般我們還是優(yōu)先去做真題。

2.3善于總結(jié)

對于刷過的題，不會的題或者很有思想的題，我們一定不要輕易放過，要將它們記錄下來。因為大家如果認真地做了近10年的國考題后，大家就會發(fā)現(xiàn)很多題的思路是不變的。一些技巧，比如，賦值法、代入排除法、方程法和枚舉歸納法等會經(jīng)常用到。如果你也刷了大量的題，但是效果一般，我們就需要做一些針對性的總結(jié)，其中圖2是數(shù)量關(guān)系基本的技巧與方法的思維導(dǎo)圖。

三.總結(jié)

最后送給同學(xué)們四個字:輕裝上陣。這里主要指的是思想方面，從備考公務(wù)員開始大家可能就面臨著巨大的壓力，尤其是到了最后的沖刺備考階段，自我懷疑會常常發(fā)生。這里我想說，我們已經(jīng)走了這么遠，我們已經(jīng)很努力了，勝利最終會屬于也一定屬于我們。

圖1

圖2

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2024年國家公務(wù)員考試職位表下載|查詢
　　2024年國家公務(wù)員考試職位表發(fā)布時間
　　2024年國家公務(wù)員考試職位分析
　　2024年國家公務(wù)員考試職位分數(shù)線
　　2024年國家公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系
　　2024年國家公務(wù)員考試資料分析