2021-11-26 15:19:52 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來(lái)源:浙江分院
小伙伴們,今天我們來(lái)和大家聊一聊無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的應(yīng)試答題技巧。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試考試誕生于西方軍官選拔考試中,后逐步應(yīng)用于一些商業(yè)公司的中層領(lǐng)導(dǎo)選拔過(guò)程中,而后逐步被引入到國(guó)內(nèi),用作人才的選拔。有專家學(xué)者曾對(duì)這種考試的效度進(jìn)行了分析,最終得出無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論在目前是一種考察人才不錯(cuò)的方法。此類考試的優(yōu)勢(shì)較為明顯,主要體現(xiàn)在:1、有利于考官對(duì)考生的行為進(jìn)行理性分析;2、有利于減少考生掩飾自己的機(jī)會(huì);3、有利于在同一時(shí)間對(duì)競(jìng)爭(zhēng)同一職位的多名考生進(jìn)行測(cè)評(píng)。但是在此類型的考試中,考生的考試經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)考試的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)產(chǎn)生很大的影響,所以,對(duì)于此類型考試,除了日常的積累還需要的就是多次的實(shí)操練習(xí),只有兩者相輔相成才能在考試中順利勝出。
【考情考務(wù)】

考試流程
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)考試中主要包括:個(gè)人陳述、自由討論、總結(jié)陳詞三個(gè)環(huán)節(jié),通常在最開(kāi)始給予考生10-15分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,考生針對(duì)背景材料、題目任務(wù)進(jìn)行準(zhǔn)備,而后依據(jù)考試中要求的發(fā)言順序進(jìn)行個(gè)人陳述,隨后小組內(nèi)依據(jù)任務(wù)要求展開(kāi)討論,通常需要得出統(tǒng)一結(jié)論。所以這就需要小組內(nèi)成員既要靈活應(yīng)變展示出個(gè)人特色,也需要具有合作配合的能力,為團(tuán)隊(duì)最終能得到統(tǒng)一意見(jiàn)做出貢獻(xiàn)。最后會(huì)有個(gè)人總結(jié)陳詞環(huán)節(jié),可能會(huì)依據(jù)序號(hào)進(jìn)行總結(jié),也有可能會(huì)指定序號(hào)作為總結(jié)陳詞發(fā)言人、也有可能由小組內(nèi)人員自我推薦總結(jié)陳詞人員。
從時(shí)間占比和環(huán)節(jié)難度來(lái)說(shuō),自由討論環(huán)節(jié)相對(duì)于較難,因?yàn)樵诖谁h(huán)節(jié)中我們需要全身心投入其中,并且需要在講究策略方法的同時(shí):“有所舍、有所得”。
題型分類
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組考試中主要包括以下幾類:開(kāi)放性問(wèn)題、兩難問(wèn)題、多項(xiàng)選擇問(wèn)題、資源爭(zhēng)奪問(wèn)題、操作性問(wèn)題五類,結(jié)合全國(guó)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)考試來(lái)看,前四類考察較多,操作性問(wèn)題更多的在銀行等考試中出現(xiàn),這幾年對(duì)于開(kāi)放性問(wèn)題以及多項(xiàng)選擇問(wèn)題也占比越來(lái)越多。所以大家在備考階段可以多多練習(xí)高頻題型。
高分技巧
大家對(duì)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組考試存在一定的誤解,經(jīng)常覺(jué)得在自由討論中說(shuō)話次數(shù)決定成功幾率,造成很多考生會(huì)在考試中隨意插話、為了發(fā)言而發(fā)言等情況,這反而造成考場(chǎng)內(nèi)部的混亂。所以,對(duì)于大家而言,我們應(yīng)該從討論的本質(zhì)意圖出發(fā):以目的為導(dǎo)向、以團(tuán)隊(duì)利益為核心,從本質(zhì)中抓重點(diǎn),從問(wèn)題的核心出發(fā),只有這樣才能在考試中勝出。所以最為核心的是:把握發(fā)言質(zhì)量、注重互動(dòng)質(zhì)量。
所謂發(fā)言質(zhì)量就是考生根據(jù)材料,以問(wèn)題為導(dǎo)向,在探討過(guò)程中提出高質(zhì)量的個(gè)人看法和意見(jiàn),同時(shí)要注意不能隨意脫離材料,應(yīng)緊密貼合材料進(jìn)行分析。還需要關(guān)注其他考生的發(fā)言內(nèi)容,及時(shí)進(jìn)行整合、判斷,從而能夠針對(duì)任務(wù)進(jìn)行有效的推進(jìn)。
所謂互動(dòng)質(zhì)量,指的是考生在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中,基于平等身份,就任務(wù)與組員交換意見(jiàn)的行為表現(xiàn),這種表現(xiàn)越到位互動(dòng)質(zhì)量就越高;反之,互動(dòng)質(zhì)量就越低。所以在這個(gè)過(guò)程中需要在調(diào)解情緒與氣氛的同時(shí),關(guān)注任務(wù),不僅如此,還應(yīng)及時(shí)進(jìn)行糾偏,從而更好的推進(jìn)任務(wù)進(jìn)程。不僅如此,所有階段的禮儀都要做到位,不要在情緒激動(dòng)的情況下忽視了他人的感受。
好啦,今天先分享到這里了,我們下次再見(jiàn),希望大家能在日常注重積累,在日常練習(xí)中不斷提升。
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