1.“平等的開放式教育”是( )的特點(diǎn)。

A.網(wǎng)絡(luò)教育

B.學(xué)校教育

C.社會(huì)教育

D.大眾教育

2.下列不屬于學(xué)校心理健康教育中常用途徑的是()。

A.心理輔導(dǎo)課程

B.教育教學(xué)滲透

C.精神治療

D.心理咨詢

3.學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中相似的單詞不能加以正確指出的現(xiàn)象屬于( )。

A.教師主導(dǎo)作用分行

B.泛化

C.消退

D.遺忘

4.認(rèn)為人的性本能是推動(dòng)人的發(fā)展的最根本動(dòng)因的學(xué)者是( )。

A.弗洛伊德

B.威爾遜

C.格塞爾

D.華生

5.學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為，而且誰(shuí)也不知道該做什么”，這是學(xué)生對(duì)()領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。

A.民主型

B.放任自流型

C.仁慈專斷型

D.強(qiáng)硬專斷型

答案：B

解析：放任自流型的管理方式導(dǎo)致學(xué)生誰(shuí)也不知道該做什么。故答案選B。

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】網(wǎng)絡(luò)教育是近年來(lái)涌現(xiàn)出來(lái)的新型教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介傳播教育文化，是一種平等的開放式教育。本題正確答案為A。
• 2.【答案】C 【解析】學(xué)校心理健康教育的途徑包括:(1)開設(shè)心理健康教育的有關(guān)課程和心理輔導(dǎo)的活動(dòng)課;(2)在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容;(3)結(jié)合班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展心理健康教育;(4)個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢;(5)小組輔導(dǎo)。故答案選C。
• 3.【答案】B 【解析】泛化和分化以及消退是巴甫洛夫根據(jù)經(jīng)典性條件作用理論提出來(lái)的。泛化是對(duì)相似的刺激以同樣的方式做出反應(yīng)。學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中相似的單詞不能加以正確指出的現(xiàn)象屬于泛化。因此選B。分化是指通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退，使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應(yīng)。即辨別對(duì)相似但不同的刺激做出不同的反應(yīng)。如果條件刺激重復(fù)出現(xiàn)多次而沒有無(wú)條件刺激相伴隨，則條件反應(yīng)會(huì)削弱，并最終消失，即條件反射的消退。故答案選B。
• 4.【答案】A 【解析】奧地利精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德，認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。故答案選A。
• 5.【答案】B 【解析】放任自流型的管理方式導(dǎo)致學(xué)生誰(shuí)也不知道該做什么。故答案選B。

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