1.優(yōu)秀運動員的成功，往往要追溯到啟蒙教練的培養(yǎng)。這說明教師勞動具有( )。
A.創(chuàng)造性B.長期性
C.示范性D.復雜性
2.賈老師是八一中學的一名政治老師，在進行課程教學時，賈老師三番五次向?qū)W生散播錯誤的政治觀點和社會負能量。賈老師的做法違背了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中( )的相關(guān)規(guī)定。
A.傳播優(yōu)秀文化B.秉持公平誠信
C.堅守廉潔自律D.積極奉獻社會
3.隨著社會的發(fā)展，人們不僅關(guān)注學生的心理素質(zhì)，也關(guān)注教師的心理素質(zhì)，這既是教書育人的需要，也是教師自身成長發(fā)展的需要。下列有關(guān)教師職業(yè)心理素質(zhì)的說法，錯誤的是( )。
A.教師職業(yè)心理素質(zhì)是單一維度的結(jié)構(gòu)
B.教師職業(yè)心理素質(zhì)處于動態(tài)發(fā)展之中
C.教師職業(yè)心理素質(zhì)的形成具有個別化、階段性的特點
D.教師職業(yè)心理素質(zhì)具有可培養(yǎng)的特點
4.最初的教育活動與人類的生產(chǎn)、生活融為一體，人們主要通過言傳身教來傳授知識和技能，隨著生產(chǎn)水平的提高，物質(zhì)財富逐漸增加，學校便應運而生，學校這一組織承擔著不同類型的工作。其中，中心工作是( )。
A.教學工作B.思想政治工作
C.心理健康教育工作D.行政工作
5.楊老師通過向?qū)W生和家長推銷學習和生活用品獲取收入，并把其中的大部分用于充實班費和建立獎學金。楊老師的做法( )。
A.方便了學生，有益于班級B.生財有道，合情合理
C.違反法律，應追究責任D.雖然違法，情有可原
- 答案及解析：
- 1.【答案】B【解析】優(yōu)秀運動員的成功，往往要追溯到啟蒙教練的培養(yǎng)，這說明教師勞動具有長期性。長期性指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育的影響具有遲效性。教師勞動的成效并不是一時就可以檢驗出來的，而是需要教師付出長期的大量的勞動才能看到結(jié)果，得到驗證，教師的某些影響對學生終身都會發(fā)生作用。故本題選B。
- 2.【答案】A 【解析】A傳播優(yōu)秀文化準則。教師要帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。B秉持公平誠信。教師要堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優(yōu)、保研、就業(yè)及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。C堅守廉潔自律。教師要嚴于律己，清廉從教；不得索要、收受學生及家長財物，不得參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，或利用家長資源謀取私利。D積極奉獻社會。教師要履行社會責任，貢獻聰明才智，樹立正確義利觀；不得假公濟私，擅自利用學校名義或校名、�；�、專利、場所等資源謀取個人利益。綜上，題干中的教師傳播錯誤政治觀點違背了傳播優(yōu)秀文化的準則。故本題選A。
- 3.【答案】A 【解析】教師職業(yè)心理素質(zhì)的特點包括：（1）教師職業(yè)心理素質(zhì)是多維度而非單一維度的結(jié)構(gòu)，包括多個相互關(guān)聯(lián)的要素；（2）教師職業(yè)心理素質(zhì)處于動態(tài)發(fā)展之中。社會對教師群體心理素質(zhì)的要求在不斷變化；（3）教師心理素質(zhì)的形成具有個別化、階段性特點；（4）教師的心理素質(zhì)具有可培養(yǎng)的特點。綜上，A選項說法錯誤，BCD說法正確。故本題選A。
- 4.【答案】A 【解析】教學在學校工作中居于十分重要的地位。學校要卓有成效地實現(xiàn)培養(yǎng)目標、造就合格人才，就必須以教學為主，并圍繞教學這個中心安排其他工作，建立學校的正常秩序。因此，教學工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)。故本題選A。
- 5.【答案】C 【解析】《中華人民共和國義務教育法》第三章第二十五條規(guī)定：“學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。”第五十六條規(guī)定：“學校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。”題干中楊老師的做法已經(jīng)違反法律，應追究責任。故本題選C。
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（編輯：zhangxin29）
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