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教師資格每日一練 2025（6月17日）

2025-06-17 09:13:36 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源：未知

1.在電視劇《虎媽貓爸》中，“虎媽”趙薇為女兒制訂了一個(gè)文化、體育、藝術(shù)全面發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃，報(bào)了很多興趣班，但孩子很排斥;而“貓爸”佟大為則秉承快樂(lè)教育的原則，反對(duì)報(bào)那么多班。結(jié)合素質(zhì)教育的理念，以下說(shuō)法正確的是( )。

A.“虎媽”注重全面發(fā)展，有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展

B.“貓爸”尊重孩子主體地位，有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展

C.“貓爸”過(guò)于溺愛(ài)孩子，不利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展

D.“虎媽”注重教育的多元化，有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展

2.在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是( )。

A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用

D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用

3.通常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，運(yùn)用在教育中是強(qiáng)調(diào)( )。

A.因材施教原則 B.理論聯(lián)系實(shí)際原則

C.教育影響一致性原則 D.教育影響連貫性原則

4.福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的發(fā)展分為三個(gè)階段，下列選項(xiàng)不屬于其分類(lèi)的是( )。

A.關(guān)注生存階段 B.關(guān)注情境階段

C.業(yè)務(wù)精干階段 D.關(guān)注學(xué)生階段

5.小花是一名在校的學(xué)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，她有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，沒(méi)有使用( )的權(quán)利。

A.教育教學(xué)設(shè)施 B.教學(xué)設(shè)備

C.學(xué)校資金 D.圖書(shū)資料

答案及解析：
1.【答案】B【解析】素質(zhì)教育提倡培養(yǎng)全面發(fā)展的人，但要尊重孩子的興趣、愛(ài)好，發(fā)揮其特長(zhǎng)及潛能，使其個(gè)性得到充分而自由的發(fā)展。“虎媽”報(bào)的興趣班并不是孩子所喜歡的，強(qiáng)加實(shí)施不利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。“貓爸”尊重孩子身心發(fā)展，尊重孩子主體地位，有利于孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。故本題選B。
2.【答案】C【解析】學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師需要充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教育活動(dòng)中來(lái)。題干中強(qiáng)調(diào)教師的組織、引導(dǎo)作用，這是充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。故本題選C。
3.【答案】A【解析】“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”比喻用不同的方法解決不同的問(wèn)題。在教學(xué)中指的是教師要從學(xué)生實(shí)際情況和個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件，即因材施教原則。故本題選A。
4.【答案】C【解析】福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的發(fā)展分為三個(gè)階段：關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注學(xué)生階段。伯林納認(rèn)為教育專(zhuān)長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程包括新手、熟練、勝任型、業(yè)務(wù)精干、專(zhuān)家5個(gè)階段。故本題選C。
5.【答案】C【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第四十三條第(一)項(xiàng)規(guī)定，受教育者享有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料”的權(quán)利。故本題選C。

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