1.通過科學技術知識的教學和勞動實踐，使學生了解物質生產(chǎn)的基本技術知識，掌握一定的職業(yè)技術知識和技能是普通中學在( )方面的要求。

A.勞動技術教育 B.體育

C.德育 D.美育

2.美國教育家帕克認為，“一切教育的真正目的，是人，即人的身體、思想和靈魂的和諧發(fā)展。”這種教育目的是屬于( )。

A.個人本位論 B.社會本位論

C.文化本位論 D.生活本位論

3.20世紀末，為應對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，我國開始特別重視( )。

A.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力 B.學生全面掌握基礎知識和基本技能

C.發(fā)展職業(yè)教育 D.義務教育均衡發(fā)展

4.下列表述反映教育目的社會本位論的是()。

A.個人價值高于社會價值

B.教育首要功能在于發(fā)展人的理性和個性

C.應當根據(jù)社會需要設計和開展教育活動

D.社會發(fā)展有賴于個人發(fā)展

5.智育的根本任務是( )。

A.發(fā)展學生的智力 B.培養(yǎng)學生的自主性

C.提高學生的競爭意識 D.完善學生的人格

• 答案及解析：
• 1.【答案】A【解析】本題考查我國全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容。普通中學在勞動技術教育方面的要求，是通過科學技術知識的教學和勞動實踐，使學生了解物質生產(chǎn)的基本技術知識，掌握一定的職業(yè)技術知識和技能。故本題選A。
• 2.【答案】A【解析】本題考查教育目的的價值取向。個人本位論主張確定教育目的應從人的本性、本能需要出發(fā)，使人的本性和本能得到高度發(fā)展。題干里帕克提出的觀點，屬于個人本位論的基本理念。故本題選A。
• 3.【答案】A【解析】本題考查素質教育。為應對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，我國開始提倡素質教育，其中特別重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。故本題選A。
• 4.【答案】C【解析】本題考查教育目的社會本位論。社會本位論主張確定教育目的不應該從人的本性需要出發(fā)，應該從社會需要出發(fā)，社會需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。社會本位論者主張教育目的要根據(jù)社會需要來確定，個人只是教育加工的原料，個人的發(fā)展必須服從社會需要。故本題選C。
• 5.【答案】A【解析】本題考查智育的任務。智育的根本任務是發(fā)展學生的智力。故本題選A。

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