之自我認知
自我
梳理類
職業(yè)
規(guī)劃類
壓力類
選擇類與
障礙類
考查考生對自己及崗位的認識和理解的題目稱為自我認知題
個性特征、個人能力、人生經歷
職位匹配的重要性、職位梳理的內容、職位梳理的方法
1.自我梳理類
【例1】請簡要介紹一下你的簡歷和特長。
【例2】請介紹下你的優(yōu)缺點。
【例3】請問你經歷的最難忘的一件事是什么？你從中獲得了哪些啟示？
功能：該類題目主要用于了解考生個人基本情況方面的信息。
2.職業(yè)規(guī)劃類
【例1】你認為在什么樣的環(huán)境里，你能發(fā)揮最大潛力？
【例2】你為什么報考公務員？
功能：此類題目多用于測考生的求職動機。
3.壓力類
【例1】考官查閱你的筆試試卷，發(fā)現你的字跡非常潦草，根據筆跡分析學，認為你是一個急躁粗暴的人，是不是？
【例2】我覺得今天你的表現有點緊張，距離我對你的預期有很大差距，請你對自己的表現作出評價。
功能：通過題目有意制造緊張，以了解求職者將如何面對工作壓力。面試人通過提出生硬的、不禮貌的問題故意使候選人感到不舒服，其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力。
注意：考生在回答該種類型的試題時，很可能會遇到追問，追問的目的是考官試圖剔除考生回答中的虛假信息以獲得對考生的真實認知。
4.創(chuàng)新題型：選擇類與障礙類
“選擇類”指要求考生做出選擇的自我認知題。
【例1】大池塘的小魚，小池塘的大魚，你選擇做哪一個，為什么？
【例2】你現在是單位中層，但上升空間不大了，現在有個符合你的專業(yè)和興趣的新崗位，但是你要從基層干起，你會選擇哪一個？請說明理由。
“障礙類”指題中通過為考生設置一些障礙情境，來考察考生自我認知的一種題型。
【例3】你被錄取后，發(fā)現機關工作壓力大，自己不適應，你會怎么辦？