1.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于,現(xiàn)代教育重視( )。
A.學(xué)生智力的發(fā)展 B.學(xué)生體質(zhì)的增強
C.學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D.學(xué)校的就業(yè)和升學(xué)率
2.我國全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容始終強調(diào)把( )放在優(yōu)先位置。
A.德育 B.智育
C.體育 D.美育
3.美育的直接功能是()。
A.育德 B.促智
C.育美 D.健體
4.荀況認(rèn)為“人性惡”。因此教育要從“禮”這一需要出發(fā),須以“禮義”加以教化,這體現(xiàn)的教育目的價值取向是()。
A.社會本位論 B.個體本位論
C.無目的本位論 D.生活本位論
5.“教育適應(yīng)生活說”的提出者是( )。
A.斯賓塞 B.杜威
C.赫爾巴特 D.夸美紐斯
- 答案及解析:
- 1.【答案】C【解析】本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心,是素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在,也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別之所在。故本題選C。
- 2.【答案】A【解析】本題考查我國全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容。我國全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容包括德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育。其中,德育是實施各育的思想基礎(chǔ),為其它各育起著保證方向和保持動力的作用,因此我們應(yīng)該把德育放在優(yōu)先位置。故本題選A。
- 3.【答案】C【解析】本題考查美育的功能。美育是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。美育有三大功能:第一,美育的直接功能,即“育美”;第二,美育的間接功能,是為其他教育功能發(fā)揮提供前提條件的作用,美育的育德功能,促智、健體功能等;第三,美育之“超美育”功能,即美育的超越性功能。故本題選C。
- 4.【答案】A【解析】本題考查教育目的的價值取向。荀子、赫爾巴特、涂爾干都是社會本位論的代表人物,社會本位論主要是認(rèn)為教育應(yīng)該是為了社會的發(fā)展,而非個人。荀子認(rèn)為用“禮”來教化個人,用“禮”來維護社會秩序,體現(xiàn)了教育目的的社會本位論。故本題選A。
- 5.【答案】B【解析】本題考查教育目的的價值取向。“教育適應(yīng)生活說”是美國著名教育家杜威不滿于斯賓塞“為完美的生活做準(zhǔn)備”教育觀而提出。故本題選B。
點擊查看答案
添加人工客服
任何考試相關(guān)問題,均可咨詢
相關(guān)內(nèi)容推薦:
(編輯:zhangxin29)