【華圖教育閱讀提示】2010年山東公務(wù)員考試省直機(jī)關(guān)及直屬單位面試將于6月4日開(kāi)始，華圖教育根據(jù)歷年山東公務(wù)員面試特點(diǎn)，以“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”為例來(lái)剖析2010年山東公務(wù)員面試熱點(diǎn)備考方法與技巧。

    2010年山東公務(wù)員考試省直機(jī)關(guān)及直屬單位面試將于6月4日開(kāi)始，山東公務(wù)員面試的特點(diǎn)之一就是緊密結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，如：

    1、“抗震救災(zāi)小英雄王浩的感人事跡傳開(kāi)，有廠(chǎng)商出50萬(wàn)請(qǐng)他拍廣告，但被其父親拒絕，有人說(shuō)這是‘傻子行為’，你怎么看？”（2009年4月24日下午山東公務(wù)員面試真題）

    2、中國(guó)青年報(bào)剛剛完成的《你正在為什么而奮斗》調(diào)查顯示，“車(chē)子和房子”以53.5%的獲選率列首位，“人更平等，社會(huì)更和諧”、“幫助弱勢(shì)群體”、“國(guó)家更富強(qiáng)”也是數(shù)百上千青年的奮斗目標(biāo)之一，請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（2008年4月22日上午山東公務(wù)員面試真題）

    因此，掌握社會(huì)熱點(diǎn)面試題的考生的必做功課之一，下文華圖教研中心以“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”為例來(lái)剖析2010年山東公務(wù)員面試熱點(diǎn)備考方法與技巧。

    熱點(diǎn)預(yù)測(cè)：如何理解錢(qián)學(xué)森關(guān)于中國(guó)大學(xué)為什么培養(yǎng)不出杰出人才的問(wèn)題，談?wù)勀愕目捶ǎ?

    背景資料：

    錢(qián)學(xué)森之問(wèn)，指的是為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？

    2005年溫家寶總理在看望著名物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森時(shí)，錢(qián)老曾發(fā)出這樣的感慨：回過(guò)頭來(lái)看，這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒(méi)有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就，能跟民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)的大師相比！錢(qián)學(xué)森認(rèn)為：“現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才�！薄�

    “為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這是錢(qián)學(xué)森生前的疑問(wèn)，也是錢(qián)老的臨終遺言，非常沉重，卻不容我們回避。于是便出現(xiàn)了安徽大學(xué)11位教授聯(lián)名發(fā)表了給新任教育部部長(zhǎng)袁貴仁及全國(guó)教育界發(fā)出一封公開(kāi)信，讓我們直面“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”！

    錢(qián)學(xué)森之問(wèn)成為中國(guó)教育界有識(shí)之士關(guān)注的焦點(diǎn)，是關(guān)于中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題，需要整個(gè)教育界乃至社會(huì)各界共同破解。2010年5月4日敬愛(ài)的溫總理也來(lái)到北京大學(xué)初步回答了這一問(wèn)題。

    華圖解析：這是一道典型的綜合分析類(lèi)面試題，對(duì)于此類(lèi)題型的做答方法通常以下幾種：關(guān)鍵詞展開(kāi)法、多主體法、多角度分析法。下面華圖教育用多主體分析法來(lái)解答這道面試題。

    首先，開(kāi)篇破題：（這是與其他考生拉開(kāi)檔次的重要一點(diǎn)）“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”如何才能培養(yǎng)出“杰出人才”？ “如何才可以建設(shè)一流大學(xué)呢? ” 錢(qián)老走了，卻留下了這道憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的題。