時(shí)光荏苒，歲月如梭，一年一度的山東公務(wù)員面試即將拉開(kāi)帷幕，4月24日聯(lián)考省份陸續(xù)發(fā)布成績(jī)公告，有人歡喜又有人憂。在此之際，華圖面試老師為您在公考路上保駕護(hù)航，特此研究了山東公務(wù)員面試的考務(wù)考情，在蠶蛹化蝶、魚(yú)躍龍門(mén)的路上，助各位考生朋友一臂之力。

　　一、考務(wù)分析

　　侯考階段，所有考生集中到侯考室里侯考。

　　面試階段，考場(chǎng)內(nèi)一般有桌子有椅子，大多數(shù)情況下有草稿紙和筆，極個(gè)別地區(qū)也出現(xiàn)過(guò)考場(chǎng)內(nèi)無(wú)草稿紙的情況。考官多為7名，中間為主考官。山東公務(wù)員面試考題一般為3-4道，考生進(jìn)入考場(chǎng)后答題時(shí)間一般為15-20分鐘，在此時(shí)間內(nèi)可以思考。

　　考生要特別注意，山東不同地區(qū)的公務(wù)員面試考務(wù)情況差異較大：有些考場(chǎng)給考生提供面試題本，同時(shí)考官讀題，考生作答；有些考場(chǎng)提供面試題本，考官不讀題，由考生自行讀題、答題；有些考場(chǎng)不提供面試題本，直接由考官念出題目，考生聽(tīng)題后作答。

　　二、考情分析

　　山東公務(wù)員面試主要采用結(jié)構(gòu)化面試的考查形式。

　　2010年山東公務(wù)員面試時(shí)間：2010年6月4日、5日、6日、7日，考題3道，真題主要包括以下四類：自我認(rèn)知、組織管理、人際溝通、綜合分析。

　　2009年山東公務(wù)員面試時(shí)間：2009年4月24日、25日、26日、27日，考題3或者4道,面試真題主要包括以下五類：自我認(rèn)知、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、人際溝通、綜合分析類。

　　從以上比例圖可以看出山東公務(wù)員面試的題型發(fā)布規(guī)律與命題趨勢(shì)：

　　（一）綜合分析是關(guān)鍵，考查形式較靈活

　　在2010年和2009年的山東公務(wù)員面試題中，綜合分析都占據(jù)了半壁江山，可謂“得綜合分析者得天下”�？v觀這兩年的真題，自然現(xiàn)象和寓言故事考核成亮點(diǎn)，參見(jiàn)以下兩道例題：

　　例1、和自然現(xiàn)象相關(guān)的綜合分析試題：“有一種植物，在栽種的前5年只長(zhǎng)根，能長(zhǎng)達(dá)幾公里，但是從地表看不到，到第六年的時(shí)候以每天60厘米的速度瘋長(zhǎng)，一直長(zhǎng)到30米！請(qǐng)問(wèn)：你對(duì)這種植物生長(zhǎng)特性有何感悟？”

　　例2、寓言故事類的綜合分析試題：“古代有一家人，大兒子很老實(shí)，二兒子聰明，三兒子是瞎子，四兒子是瘸子，五兒子是駝背，外人看來(lái)這家人日子肯定難過(guò)，但是老爺子安排大兒子種地，二兒子經(jīng)商，三兒子按摩，四兒子紡線，五兒子搓繩。這一家人的日子反而過(guò)得紅紅火火，談一下看法。”

　　例3、“一個(gè)人跑到山上練功，問(wèn)師傅多長(zhǎng)時(shí)間能練好，師傅說(shuō)要10年，徒弟說(shuō)如果我晝夜不停的練，需要多少年，師傅說(shuō)需要30年。你如何看待‘快樂(lè)工作’與‘事業(yè)成功’的關(guān)系？”

　　除了以上列舉的三類綜合分析試題類型以外，綜合分析面試題還包括社會(huì)現(xiàn)象類，這也是一般結(jié)構(gòu)化面試中出現(xiàn)最多的題型。在山東公務(wù)員面試中出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象主要是國(guó)內(nèi)近期發(fā)生的熱點(diǎn)事件或比較關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，如大學(xué)生村官熱、貧富差距問(wèn)題等。

　　在備考社會(huì)現(xiàn)象類試題時(shí)，考生應(yīng)該注意一種新穎的考核方式，比如：“青海玉樹(shù)地震發(fā)生后，新聞報(bào)道有很多，你最關(guān)注哪一類報(bào)道，為什么？”考生在備考過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)的做好相關(guān)知識(shí)的積累和熱點(diǎn)的關(guān)注和分析，加強(qiáng)解題思路的掌握與運(yùn)用。

　　（二）人際溝通題型比重呈較小，但仍不容忽視

　　作為一名公務(wù)員，在日常工作過(guò)程中要和各種人群打交道，良好的溝通協(xié)調(diào)能力甚為重要�，F(xiàn)在我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人民群眾內(nèi)部矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，這就需要新選拔的公務(wù)員具備應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力和遇到棘手問(wèn)題沉著冷靜的心理素質(zhì)。正是基于這樣一種形勢(shì)，人際溝通類題目仍會(huì)引起考官的極大重視。因此，考生在備考過(guò)程中，應(yīng)著重于人際溝通題解題思路的學(xué)習(xí)和答題的訓(xùn)練，掌握解題技巧，有備無(wú)患。

　　（三）自我認(rèn)知類題型更多樣，需要高度重視

　　自我認(rèn)知類的題型在2009年占據(jù)的比重較小，但2010年比重重新增大，但2010年的自我認(rèn)知題目已經(jīng)不是純粹意義上的認(rèn)識(shí)自己，更加注重和其他題型的綜合考查，包括：

　　自我認(rèn)知和人際溝通結(jié)合考核：“真心交流才能拉近人與人之間的距離，你是如何與人進(jìn)行真心交流的？舉個(gè)你生活中的例子。”

　　自我認(rèn)知和綜合分析結(jié)合考核：“有位哲人說(shuō)過(guò)一句話：‘自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的深化；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。’談?wù)勀阕约喊炎约焊袆?dòng)的經(jīng)歷。”

　　可見(jiàn)，自我認(rèn)知的考查內(nèi)容日趨多樣，考生在掌握好其他模塊答題思路的基礎(chǔ)上要靈活掌握此類題型。

　　（四）組織管理和應(yīng)急應(yīng)變比重下降

　　在山東公務(wù)員面試中，組織管理和應(yīng)急應(yīng)變類比重在下降，但作為結(jié)構(gòu)化面試的兩種基本題型，這兩類試題仍然不可忽視。我們可以看到，隨著考試體系的逐漸成熟，這兩類題型逐漸變得更加多樣和靈活，對(duì)考生提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。

　　組織管理類題目所涉要素較多，包括人、財(cái)、物、地、時(shí)五大要素，考生在回答時(shí)要避免將題目回答得過(guò)于寬泛、模板化，又要避免將題目回答得過(guò)于詳細(xì)，顯得毫無(wú)要點(diǎn)。應(yīng)急應(yīng)變類題目十分靈活，著重考查考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，考生在答題時(shí)常感覺(jué)棘手。因此，在備考的過(guò)程中，考生需要科學(xué)有效的指導(dǎo)，熟練掌握這兩類題目的解題思路和答題技巧，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，提高自己的答題水平。以修補(bǔ)短板，穩(wěn)中求勝。

　　綜上幾點(diǎn)，各位考生朋友在備考過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)地做好相關(guān)知識(shí)的積累，合理安排時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的訓(xùn)練，必然能夠保證在面試考場(chǎng)上贏得先機(jī)，游刃有余，蠶蛹化蝶，魚(yú)躍龍門(mén)！

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