1.人類的教育活動與動物的教育活動存在本質(zhì)區(qū)別,這主要表現(xiàn)為人類的教育具有( )。
A.延續(xù)性 B.模仿性
C.社會性 D.永恒性
2.滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的現(xiàn)象,稱之為( )。
A.自然形態(tài)的教育 B.自我教育
C.家庭教育 D.社會教育
3.教育的基本功能是()。
A.促使社會政治的發(fā)展 B.促使社會經(jīng)濟的發(fā)展
C.促使思想文化的發(fā)展 D.促使人的發(fā)展
4.“是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。”出自( )。
A.《論語》 B.《學記》
C.《大學》 D.《孟子》
5.被稱為“學界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。
A.陶行知 B.蔡元培
C.楊賢江 D.徐特立
- 答案及解析:
- 1.【答案】C【解析】本題考查教育的屬性。人類的教育具有社會性、目的性,這與動物的本能教育是有本質(zhì)區(qū)別的。故本題選C。
- 2.【答案】A【解析】本題考查教育的形態(tài)。自然形態(tài)的教育,是指滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的現(xiàn)象。故本題選A。
- 3.【答案】D【解析】本題考查教育的功能。按教育功能作用的對象,可分為個體發(fā)展功能和社會發(fā)展功能。教育的個體功能指教育對個體發(fā)展的影響和作用。它由教育活動的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征所決定,發(fā)生于教育活動內(nèi)部,也稱為教育的本體功能,比如促進人的全面發(fā)展。教育的社會功能指教育對社會發(fā)展的影響和作用,包括對經(jīng)濟、政治、文化等方面的作用。選項ABC都屬于教育的社會功能。故本題選D。
- 4.【答案】B【解析】本題考查《學記》!抖Y記•學記》:“雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。”這句話指的是:通過學習,才發(fā)現(xiàn)自己不懂的事情很多;經(jīng)過教學,才感到自己知識的貧乏,F(xiàn)在引用這一名句,用來說明教和學都會使人發(fā)現(xiàn)自己的不足,因而必須不斷學習,決不能自滿,教和學相互促進,相輔相成。故本題選B。
- 5.【答案】B【解析】本題考查蔡元培的地位。蔡元培是我國近代著名的民主革命家和教育家。他為中華民族的進步和發(fā)展,為我國教育事業(yè),尤其是高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展,做出了重大貢獻。
點擊查看答案
相關內(nèi)容推薦:
(編輯:zhangxin29)