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教師招聘每日一練 2025（6月24日）

2025-06-24 09:10:34 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源：未知

1.“人只有受過一種合適的教育后，才能成為一個(gè)人”，夸美紐斯的這句話旨在說明教育是( )。

A.傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng) B.使人得以生存的活動(dòng)

C.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) D.保存人類文明的活動(dòng)

2.“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點(diǎn)的教育家是( )。

A.孔子 B.孟子

C.荀子 D.墨子

3.最優(yōu)化教學(xué)理論的提出者是前蘇聯(lián)教育家()。

A.喬姆斯基 B.維果茨基

C.烏申斯基 D.巴班斯基

4.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)，教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)、潛在的生產(chǎn)，是有限的消費(fèi)、擴(kuò)大的生產(chǎn)，是今日的消費(fèi)、明日的生產(chǎn)。”這一認(rèn)識(shí)表明現(xiàn)代教育具有( )的特征。

A.科學(xué)性 B.價(jià)值性

C.生產(chǎn)性 D.未來性

5.通過班主任教育，小明不僅明白了自己要遵紀(jì)守法、尊老愛幼，而且知道自己作為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，遵守學(xué)校紀(jì)律，積極完成學(xué)業(yè)，這主要體現(xiàn)了教育促進(jìn)()的社會(huì)化。

A.個(gè)體行為 B.個(gè)體經(jīng)濟(jì)行為

C.個(gè)體性格特征 D.個(gè)體職業(yè)

答案及解析：
1.【答案】C【解析】本題考查教育的本質(zhì)屬性。這句話把教育說成是培養(yǎng)人的活動(dòng)，是促進(jìn)人的身心發(fā)展的活動(dòng)。這種認(rèn)識(shí)正確地反映了古今中外一切教育所具有的共同屬性，只要社會(huì)存在，教育作為培養(yǎng)人的屬性是不會(huì)改變和消失的。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，是教育區(qū)別于其他一切社會(huì)現(xiàn)象的基本特點(diǎn)。故本題選C。
2.【答案】A【解析】本題考查孔子的教育思想。此觀點(diǎn)出自《論語》，孔子認(rèn)為教育對(duì)社會(huì)的發(fā)展有作用，提出了“庶、富、教”的觀點(diǎn)，認(rèn)為人口、財(cái)富和教育是立國(guó)的三個(gè)要素。故本題選A。
3.【答案】D【解析】本題考查巴班斯基的教育思想。巴班斯基在其著作《教學(xué)過程最優(yōu)化》中提出的教學(xué)過程最優(yōu)化是指在一定的教學(xué)條件下尋求合理的教學(xué)方案，使教師和學(xué)生花最少的時(shí)間和精力獲得最好的學(xué)習(xí)效果，得到最好的發(fā)展。故本題選D。
4.【答案】C【解析】本題考查現(xiàn)代教育的特征。教育的生產(chǎn)性是指教育從來就是生產(chǎn)活動(dòng)，它跟其他生產(chǎn)活動(dòng)相比，在對(duì)象、過程與結(jié)果等方面有自己的特殊性。因?yàn)�，學(xué)校教育日益與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，因此，其對(duì)提高社會(huì)生產(chǎn)效率和增強(qiáng)社會(huì)財(cái)富起著重要作用。人們?nèi)找嬲J(rèn)識(shí)到“今天的教育就是明天的經(jīng)濟(jì)”。故本題選C。
5.【答案】A【解析】本題考查教育的作用。教育促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化，主要有以下三個(gè)方面：教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化；教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化；教育培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)角色。教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化是指教育通過對(duì)社會(huì)規(guī)范的傳遞，使人們認(rèn)識(shí)社會(huì)規(guī)范的意義和內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，從而規(guī)范人的行為，防止個(gè)體行為偏離社會(huì)的軌道。所以題干中小明知道了自己做什么，就體現(xiàn)了教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化。故本題選A。

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