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教師資格每日一練 2025（6月24日）

2025-06-24 09:16:22 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源：未知

1.以下關(guān)于應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是( )。

A.考試與素質(zhì)教育的關(guān)系是對(duì)立的

B.應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能

C.素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強(qiáng)化普及意識(shí)

D.應(yīng)試教育死摳書本，以死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練為主

2.陶行知認(rèn)為，培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育。這種觀點(diǎn)體現(xiàn)了( )。

A.學(xué)生是發(fā)展中的人，要重視學(xué)生的發(fā)展性

B.學(xué)生是發(fā)展的主體，要重視學(xué)生的主體性

C.學(xué)生是獨(dú)特的人，要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教

D.學(xué)生是自主發(fā)展的人，要培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)

3.李老師經(jīng)常在下班后還在辦公室進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)常把一些學(xué)習(xí)到的先進(jìn)教育理念與教育方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中，還在課余時(shí)間和同事交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。下列關(guān)于李老師的說(shuō)法不正確的是()。

A.李老師是教育教學(xué)的研究者 B.李老師是終身學(xué)習(xí)的踐行者

C.李老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者 D.李老師具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神

4.李校長(zhǎng)明知教學(xué)樓是危樓，但借口工作忙而沒(méi)有采取任何措施，造成房屋倒塌、三名學(xué)生死亡的重大事故，依據(jù)法律規(guī)定，李校長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)( )。

A.行政責(zé)任 B.民事責(zé)任

C.治安處罰 D.刑事責(zé)任

5.縣級(jí)人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的( )，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。

A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn) B.溝通和合作

C.培訓(xùn)和流動(dòng) D.交流和互動(dòng)

答案及解析：
1.【答案】A【解析】考試是檢驗(yàn)教師教學(xué)效果和學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能掌握情況的一種常用手段，實(shí)施素質(zhì)教育不是不要考試，而是要糾正以分?jǐn)?shù)代替一切的做法。故本題選A。
2.【答案】C【解析】學(xué)生是獨(dú)特的人。每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。獨(dú)特性是個(gè)性的本質(zhì)特征，珍視學(xué)生的獨(dú)特性和培養(yǎng)具有獨(dú)特個(gè)性的人，應(yīng)成為我們對(duì)待學(xué)生的基本態(tài)度。獨(dú)特性也意味著差異性，不僅要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的差異，而且要尊重學(xué)生的差異，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到完全、自由地發(fā)展。陶行知強(qiáng)調(diào)先認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)，再區(qū)別教育，正是基于獨(dú)特性因材施教的體現(xiàn)。故本題選C。
3.【答案】C【解析】A項(xiàng)，“教育教學(xué)的研究者”體現(xiàn)在李老師將先進(jìn)教育理念與教育方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中;B項(xiàng)，“終身學(xué)習(xí)的踐行者”體現(xiàn)在李老師經(jīng)常下班后還在辦公室學(xué)習(xí);D項(xiàng)，“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”體現(xiàn)在李老師經(jīng)常與同事交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。而“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”在題干中沒(méi)有體現(xiàn)。故本題選C。
4.【答案】D【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》第七十三規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。題干中李校長(zhǎng)明知教學(xué)樓有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成房屋倒塌、學(xué)生死亡的重大事故，應(yīng)該追究刑事責(zé)任。故本題選D。
5.【答案】C【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十二條規(guī)定，縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。故本題選C。

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