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教師資格每日一練 2025（7月9日）

2025-07-09 09:43:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源：未知

1.全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是( )。

A.智育 B.體育

C.勞動(dòng)技術(shù) D.德育

2.面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生，吳老師總是很有耐心地與他們交流，循循善誘，能根據(jù)他們不同的性格，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。吳老師的做法( )。

A.正確，有助于學(xué)生個(gè)性發(fā)展

B.正確，做到了因材施教

C.錯(cuò)誤，浪費(fèi)時(shí)間，不能保證教學(xué)質(zhì)量

D.錯(cuò)誤，應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤

3.很多成功人士往往將自己取得的成就追溯到學(xué)前教師的培養(yǎng)，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )。

A.創(chuàng)造性 B.廣延性

C.長(zhǎng)期性 D.復(fù)雜性

4.《中華人民共和國(guó)教育法》第二十五條規(guī)定“任何組織和個(gè)人都不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。”體現(xiàn)了教育的( )原則。

A.公共性 B.平等性

C.方向性 D.終身性

5.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條的規(guī)定，下面哪種情況不能取得教師資格;已取得教師資格的，喪失教師資格?( )

A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

B.故意犯罪受到刑事處罰的

C.過(guò)失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

D.過(guò)失犯罪受到刑事處罰的

答案及解析：
1.【答案】D【解析】五育是相互聯(lián)系的，但又相對(duì)獨(dú)立，各自發(fā)揮不可替代的作用。德育起著靈魂和統(tǒng)帥的作用，為其他各育提供了方向性的保證。智育起著前提和支持作用，為其他各育提供了知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。體育為其他各育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。美育起著動(dòng)力作用。勞動(dòng)技術(shù)教育可以綜合德育、智育、體育和美育的作用。故本題選D。
2.【答案】B【解析】學(xué)生是獨(dú)特的人，每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。獨(dú)特性也意味著差異性，不僅要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的差異，而且要尊重學(xué)生的差異，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到完全、自由地發(fā)展。題干中吳老師能看到學(xué)生的差異，根據(jù)學(xué)生不同的性格進(jìn)行有針對(duì)性的教育，做到了因材施教。故本題選B。
3.【答案】C【解析】教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性是指人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng)，教育的影響具有遲效性。教師勞動(dòng)的成效并不是一時(shí)就可以檢驗(yàn)出來(lái)的，而是需要教師付出長(zhǎng)期的大量的勞動(dòng)才能看到結(jié)果，得到驗(yàn)證，教師的某些影響對(duì)學(xué)生終身都會(huì)發(fā)生作用。題干中成功人士將自己取得的成就追溯到學(xué)前教師的培養(yǎng)正是教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性的體現(xiàn)。故本題選C。
4.【答案】A【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》第八條規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。這一規(guī)定確立了我國(guó)教育的公共性原則。教育的公共性原則主要表現(xiàn)為“任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。”題干中的表述體現(xiàn)了教育公共性原則。故本題選A。
5.【答案】A【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。故本題選A。

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